读句子,写出相应的词语。随着时间的推移而不断增加。 处在高处,俯视下面,形容高高在上的样子。 轻视;不放在眼里。 狂妄地自高自大。
写出下列句子运用的修辞方法。 (1)人们都说,黄河是中华民族的摇篮。( ) (2)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?( )( ) (3)就让黄河这样破坏我们的幸福生活吗?不。( )
我把词语巧搭配。 气候( )森林( ) ( )深重 实现( )水土( )结构( )
区别形近字,并组词。
给加点字注音。 (1)黄河折( )腾得两岸百姓叫苦不迭( ),是一条不折( )不扣的祸河。 (2)黄土高原地区黄土结( )构松散( )。 (3)黄河给两岸人民带来了深重( )的苦难。
带着问题来读书。 (1)课文题目的特点是以________________的形式引起读者思考的。 (2)课文主要介绍了__________________、________________以及________________,告诉我们要保护________________,保护________________,否则会受到大自然的惩罚。