2014年4月23日，是第19个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。 【调查读书现状】（ 2分）
读书现状调查表
| 调查项目 学段 |
七年级 |
八年级 |
九年级 |
| 每日可供自由阅读的时间 |
1．5小时 |
1．2小时 |
0．5小时 |
| 经典书籍在阅读中所占比重 |
27．8% |
35．8% |
45．6% |
分析上表，你得出的结论是：
阅读《讲真话的前提是听真话》，完成后面小题。
①讲真话是一个领导干部真理在身、正义在手和有公心、有正气的重要体现。俗话说，忠言逆耳利于行。只有讲真话，才能更全面、更深入地把握事物的本来面貌，作出科学理智的分析与判断。决策者只有听到了真话、看到了实情，才能够有的放矢地出实招、办实事、求实效，将求真务实落到实处,扎实推进经济社会的科学发展。
②要欢迎和鼓励别人讲真话。英国哲学家培根曾讲过：能够听到别人给自己讲实话，使自己少走或不走弯路，少犯错误或不犯大的错误，这实在是福气和造化。
③讲真话，前提是要听真话。《古文辑要》上记载了这样一个故事：初唐名臣裴矩在隋朝做官时，曾经阿谀逢迎，溜须拍马，想方设法满足隋炀帝的要求；可到了唐朝，他却一反故态，敢于当面跟唐太宗争论，成了忠直敢谏的诤臣。司马光就此评论说：“裴矩佞于隋而诤于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则诤化为佞；君乐闻其过，则佞化为诤。” 这个故事告诉我们，人们只有在那些愿意听真话、能够听真话的人面前，才敢于讲真话，愿意讲真话，乐于讲真话。
④不讲真话、不听真话,是领导干部思想不纯、作风不正的表现。有的领导干部之所以对真话刺耳、反感,恰恰在于那些真话刺中了某些领导干部的“软肋”——作风上、政绩上的败笔。许多事例表明,领导干部如果不喜欢听真话、实话,而是乐于听那些假话、大话、空话、阿谀奉承的话，遇到矛盾视而不见，看到问题讳疾忌医，距其犯错已行之不远。
⑤ 我们的领导干部一定要本着“言者无罪，闻者足戒”的原则，欢迎和鼓励别人讲真话。选自习近平的文章《坚持实事求是的思想路线》，有删改。结合文章内容分析第一段中画线句子的作用。
第三段运用了哪些论证方法？有何作用？
在《皇帝的新装》这篇课文中，皇帝和大小官吏为什么都不敢说真话？如果把这个故事作为一个论据，应该放在哪一段？为什么？
阅读《油条为什么要两根一起炸》一文，完成后面小题。
①早晨排队买油条，有人提出一个很幼稚的问题：为什么要把两根面黏在一块儿下油炸？问师傅，得到的答案令我吃惊：之所以两根贴一块炸，是因为单根炸的话油条膨胀不起来！
②食品科学硕士玉子桑科普：油温较高时，面接触油的表面会迅速定型阻止膨胀，而两根油条中间柔软未定型的接触面可以不断向外膨胀变大，故两根面并在一起膨胀效果会更好。油温较低时，单根油条也能在外层变硬前充分膨胀。
③网友搬出《宋史》典故：南宋秦桧一伙以“莫须有”罪名杀害岳飞父子。当时在临安风波亭附近有两个卖早点的摊贩，各自抓起面团，分别搓捏了形如秦桧和王氏的两个面人，绞在一起放入油锅里炸，称之为“油炸桧”。
④台湾大学农业化学系教授赖喜美对媒体表示，油条之所以能膨胀，原因是面块里添加的膨大剂会在油炸过程中发生化学反应，瞬间冒出大量的二氧化碳和氨气，让面块在短短几秒内膨胀起来，最后定型。虽然氨气气味会让人不适，但是由于氨气溶于水，油条中氨气的成分相对较少。而当气体生成时，面块的膨胀靠的是其中的面筋所具有的弹性与延展性。面筋是面粉里不溶于水的蛋白质。制作油条尤其需要延展性强的面粉，因为在油条下锅前还需要将其拉长，以增加受热面积。
⑤赖喜美表示，当面块下锅后，其表层会在几秒内被热油炸熟，迅速固定成型，以至于限制了膨胀能力，使得单根油条炸出来的口感不松脆，形状也不好看。因此，做油条时，应该以两片面块相叠，中间压一下让面块黏合。当油条膨胀时，黏合处因较厚所以传热较慢，即使表层已经炸熟，结合处仍处于柔软状态，同时膨大剂仍在不断释放气体，面块还是可以继续膨胀，使得整个油条变得越来越蓬松。
⑥此外，油条的制作过程中，每一步都要小心。她说，在下锅前拉长面块时，若不小心压到面块的边缘，便会影响油条最终的膨胀效果。而油炸过程中，厨师还需要不停地翻动油条，才能使面块受热均匀，以保证外形好看。
⑴文章第①段以生活中的场景开篇，有哪些好处？
⑵阅读第④小节完成空格，体现油条形成的过程。
选出下列说法错误的一项，并简述理由。
| A．油温较高时，单根油条膨胀效果没有两根并在一起膨胀效果好。 |
| B．《宋史》典故是为了科学说明油条两根贴一块炸是历史原因造成，并告诉我们油条的别称。 |
| C．制作油条的面粉延展性越强，增加受热面积可能性越大，膨胀可能性也越大。 |
| D．油炸过程中，厨师不停地翻动油条，是为了使面块受热均匀，以保证外形好看。 |
理由：
从品语言的角度设计一个问题，并做解答。
问题：
解答：
阅读文言文，完成后面小题。
三子能言
沛国有一士人，姓周，同生三子，年且弱冠，皆有声无言。忽有一客从门过，因乞饮，闻其儿声，问之曰：“此是何声？”答曰：“是仆之子，皆不能言。”客曰：“君可还内省过，何以至此？”主人异其言，知非常人。良久出云：“都不忆有罪过。”客曰：“试更思幼时事。”入内，食顷①，出语客曰：“记小儿时，当床上有燕巢，中有三子，其母从外得食哺，三子皆出口受之，积日如此。试以指内巢中，燕雏亦出口承受。因取三蔷茨②，各与食之。既而皆死。母还，不见子，悲鸣而去。昔有此事，今实悔之。”客闻言，遂变为道人之容，曰：“君既自知悔，罪今除矣。”言讫，便闻其子言语。周亦忽不见此道人。
（ 选自 《搜神后记》 陶潜著 有删改）
【注释】①食顷：吃一顿饭的时间。形容时间短。②蔷茨：蔷薇的一部分，有毒性，待考证。
根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点的词
①年且弱冠 （ ） ②主人异其言 （ ）
③出语客曰 （ ） ④言讫 （ ）
（2）下列各句与例句中的“因”的用法相同的一项是（ ）
例句：因取三蔷茨②，各与食之。
| A．罔不因势象形 | B．虎因喜，计之曰“技止此耳！” |
| C．问塔动之因 | D．余因得遍观群书。 |
用“／”给下面句子划分停顿，划两处。
其 母 从 外 得 食 哺
翻译文中画波浪线的句子
（1）君既自知悔，罪今除矣。
（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（《送东阳马生学》）
阅读了这个故事，有人说：“古人真是太迷信了，这个故事反映出了古人因果报应的宿命思想。”而你不赞成这一观点，你认为阅读古典名著要本着“取其精华，去其糟粕”的态度，请你谈谈自己的理解。
阅读郑谷《海棠》完成后面小题
春风用意匀颜色， 销得① 携觞②与赋诗。
秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。
莫愁③粉黛临窗懒， 梁广④丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
【注】①销得：值得。②觞：酒。③莫愁：美女的名字。④梁广：以画海棠著称的画家。
（1）认为诗中没有描绘到的情景（ ）
A.风中海棠 B. 雨中海棠 C .盛开海棠 D. 醉赏海棠
（2）请对“莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟”一句作简要赏析。
（3）诗人在诗歌中并没有表现的情感是（ ）
A．热爱自然，歌颂生活。 B．深爱海棠，希望能用诗描绘出海棠之美。
C．感慨时光流逝，容颜易老。D．倾慕海棠，愿化身蝴蝶与海棠作伴。
专题综合性学习。
材料：①国家主席习近平14日在西安会见印度总理莫迪。习近平表示，欢迎莫迪总理对中国进行正式访问。习近平提出4点建议：一要从战略高度和两国关系长远发展角度看待和处理中印关系，加强国际和地区事务中的战略协作。双方可以就“一带一路”、亚洲基础设施投资银行等合作倡议以及莫迪总理提出的“向东行动”政策加强沟通，找准利益契合点，实现对接，探讨互利共赢的合作模式，促进共同发展。二要更加紧密地对接各自发展战略，实现两大经济体在更高水平上的互补互助，继续成为地区乃至世界经济增长“双引擎”，携手推动地区经济一体化进程，为全球经济增长作出积极贡献。三要共同努力增进两国互信，管控好分歧和问题，避免两国关系大局受到干扰。四要鼓励两国各界加强交流，增进了解，实施好中印文化交流计划和印度旅游年活动，继续加强智库、媒体、青年交流，扩大地方友好往来，推动构建两国全方位、多层次的人文合作大格局，使中印友好和合作成为两国社会共识。
②丝绸之路，像硕果丛生的长藤，将汉唐长安城，麦积山，敦煌，交河故城，楼兰遗址，克孜尔千佛冈，一直到国外的撒马尔罕，碎叶古城，君士坦丁堡，雅典，罗马联接起来。几乎串联了欧亚文明所有的珠宝，形成了世界古文明无可争议的中轴线，像一条华贵的项链在北半球的胸脯上熠熠闪光。
（1）请你根据材料①写一个20字以内的一句话新闻。
（2）中印两国都是文明古国，在历史上就有交往，请你就材料一，在网络留言板以对联的方式发表评论。
上联：习莫会见化解两国争端
下联：
（3）丝绸之路与万里长城，是中华民族的两大创造，千百年来成为中国历史的标志。有人说，丝绸之路是开放的象征，长城是闭关自守的象征。靖城中学学生就此问题开展了一场辩论赛。正方认为：长城是闭关自守的象征，在古时长城扼制和封锁汉族和外族的经济贸易和往来；现在长城犹如古代的一个巨大的雕塑，没有太大的用途。
反方认为：
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