阅读下面这首宋诗,完成后面题。东湖新竹陆游插棘编箩谨护持,养成寒碧映沦漪。清风掠地秋先到,赤日行天午不知。解箨时闻声簌簌,放梢初见叶离离。官闲我欲频来此,枕簟仍教到处随。诗歌的中间两联使用了什么手法来描写竹子?请结合诗句简要分析。尾联表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
白云泉 白居易天平山上白云泉,云自无心水自闲。何必奔冲山下去,更添波浪向人间。①简要分析诗中抒情主人公的形象特点。②本诗在艺术手法上有何突出特点?试简要分析。
阅读下面一首宋词,完成后面问题。蝶恋花 送春 朱淑真楼外垂杨千万缕,欲系青春,少住春还去。犹自风前飘柳絮,随春且看归何处。绿满山川闻杜宇,便做无情,莫也愁人苦。把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨。下列对作品中词句的解说,不恰当的一项是( )A“欲系青春”:“青春”,指春光。B“犹自风前飘柳絮”:“犹自”,指作者自己。C“绿满山川闻杜宇”:“杜宇”,杜鹃,传说中哀鸣啼血之鸟。D“莫也愁人苦”:“莫”,莫非。古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
浪淘沙•秋江 张炎(南宋)万里一飞蓬,吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月,闲意谁同?一色与天通,绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞,长笛霜空。【注】张炎,南宋词人,宋亡后曾北游元都谋官,后失意南归,落魄而终。上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?(4分)联系全词,谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。(3分)
登 高 (唐)杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。这首诗的首联是如何描写景物的?请作简要的分析。全诗感情浓郁,请简要概括诗歌所蕴含的情感。
六月二十日夜渡海①苏轼参横斗转欲三更,苦雨终风②也解晴。云散月明谁点缀,天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴③意,粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。【注】①此诗为哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②苦雨终风:下个不停的雨,吹个不停的风。③鲁叟乘桴:孔子曾慨叹自己的主张无法实现,想坐木筏到海外去。首联和颔联都运用了哪种修辞手法?写出了诗人怎样的心情?诗中最能体现作者人生态度的是哪一句?体现了作者怎样的人生态度?