写出下列各句中所用的修辞手法。（1）看到那数不清的青松白桦，

更新 2022-09-03
科目语文
题型信息匹配
难度中等
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写出下列各句中所用的修辞手法。
（1）看到那数不清的青松白桦，谁不能向四面八方望一望呢？（  ）
（2）天安门广场成了人的海洋。       （   ）
（3）河水唱着欢乐的歌向前跑去。      （   ）
（4）黄河掀起了万丈狂澜。         （   ）
（5）狼的本性会改变吗？不会，决不会！   （   ）

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1.课文一共有（）个自然段。第（）自然段写大家都在静静地听阿姐吹出的悠扬的木叶歌。
2．文中阿姐用木叶跟（）、（）、（）这些小鸟对了话。
3.听了阿姐的话，我眼前出现了怎样一幅奇异的图画？

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1. 读了课文你知道“我”要把（）送给卖火柴的小女孩吃，把（）给她挡风雪，和她一块儿（)。
2. 读了课文，我知道《卖火柴的小女孩》是（）写的。

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1. 从课文中我们知道了：中国最大的瀑布是__,它有高。
2. 你能圈出下面这句话中的动词吗？
于是，他们过了小桥，绕到瀑布背后，爬上山去，钻进了一个泉水叮咚的山洞。

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照样子，写词语。
家家户户
亭亭玉立

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根据毛泽东对十大元帅的评语写出对应的名字。
（      ）——度量如大海，意志坚如钢。
（       ）——谁敢横刀立马，唯我彭大将军
（        ）——这个娃娃堪当大任。
（       ）——一条龙下凡。
（      ）——红二方面军的旗帜。
（     ）——陈毅是个好同志。
（     ）——君今不幸离人世，国有疑难可问谁？
（      ）——留得青山在，不怕没柴烧。你能回来就好，有鸡就有蛋。
（       ）——五台山，前有鲁智深，今有聂荣臻，聂荣臻就是新的鲁智深。
（      ）——吕端大事不糊涂。

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