我来想一想。安妮还教会我怎样玩耍。一天,她来到我的房间,快乐地笑个不停,并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动,然后在我的另一只手上拼写出“笑”这个词。请你根据安妮老师教学“笑”的过程,发挥想象,写一个片段,看安妮老师是如何教其他词语的。
读句子,用划线的词语造句。 小黄莺一醒来,就飞到枝头上欢乐地唱起了歌。 接收器一,电视信号就。一,就。
用上下列词语中的任意三个写一段话。 漂亮知道关心功劳称赞 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
照样子,用画横线的词造句。 烟囱里喷出来的不是烟雾,而是轻盈洁白的云彩。
课后小练笔。 春天,东风画出的是一幅生机勃勃的景象:小草,桃花,柳条,一丛丛的迎春花都。
词语接龙。 丰收——()——()——()——()…… 四季——()——()——()——()…… 景象——()——()——()——()……