根据句子的意思,用“然”组成四个词语,再分别填到句子中。( ) ( ) ( ) ( )(1),无论你怎么辩解,这件事( )是你做错了。(2)在和平年代,( )有一些不法分子企图破坏我们的祖国建设,所以我们不能掉以轻心。(3)去年,我( )把一个杏核扔在墙脚,今年( )发芽长出了幼苗。
写出下面句子的修辞手法。(5分) ⑴春天到了,迎春花向我们张开了笑脸。( ) ⑵难道你就不知道父母的辛苦吗?( ) ⑶石级边上的铁链就像是从天上挂下来似的。( ) ⑷蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,也可以合上。( ) ⑸天上的云彩变化万千,一会儿变成蘑菇,一会儿变成鱼鳞,一会变成绵羊。( )
把下列句子补充完整,让句子更生动。(5分) ⑴____________的孩子们______________________________进入梦乡。 ⑵一阵风________________吹过,槐树上散发出____________的清香。 ⑶那________的民族服装,把学校打扮得__________________。 ⑷这些并不________________的蒲公英,给我们带来了________________。 ⑸________的同学们在操场上______________玩。
给下列字加偏旁组成新字,再组词。(8分) 朱( )( );亭( )( );乙( )( );录( )( )
辨字组词。(8分)
填空。 ⑴路人()遥招手,怕得鱼惊()。 ⑵古老的(),挂在大青树()的树干上。凤尾竹的(),在洁白的粉墙上摇晃…… ⑶这时候,窗外十分(),树枝()了,鸟儿()了,蝴蝶(),好像()。从这句话我体会到( )。