根据句子的意思,用“严”组成四个词语,再分别填到句子中。( ) ( ) ( ) ( )(1)老师对我们在学习上要求格外( )。(2)爸爸的表情( ),虽然他未说一句话,我已经感到一种震慑的力量。。(3)面对藏独分子,我们一定要给予( )的打击。(4)李大钊说:“现在形势这样(),我怎能离开呢?”
在括号里写出带下划线词的反义词。 (1)桃花心木是一种特别()的树。 (2)忙人怎么可能做事那么从从容容?() (3)树苗就会养成依赖()的心。
写出下列词语的近义词。 枯萎——( ) 依赖——( ) 优雅——( )
填入合适的词语。 ( )的树 ( )的基业 ( )的人 ( )的树苗 ( )的心 ( )的能量
填空并答题。 他的一番话,使我非常感动。(),( ),在不确定中生活的人,能(),会()。在不确定中,深化了(),就能(),努力生长。 上述一段话是作者跟种树人谈话后的(),借()喻(),蕴含了深刻的生活哲理。
读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述。 例:问:到底应该什么时间来?多久浇一次水? 答:模仿老天下雨,时间不确定。 (1)问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎? 答:______________________________ (2)问:如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧? 答:__________________________________________