比一比看谁写得最好看。
我能正确使用标点符号。(1)他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了 (2) 不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了 (3) 今天不要钱的 叔叔 小男孩把报纸递给我 叔叔 谢谢你们一直买我的报纸 我明天就开学了 不卖报纸了 今天的报纸送给你们
我能判断下列句子患了什么病,并能给它们治病。(1)因为老师爱戴学生,所以学生尊敬老师。( ) (2)尽管他有多么贪玩,总能保证学好功课。( ) (3)火神不敢违背宙斯的命令。( ) (4)可以忍受各种痛苦,但决不承认错误,更不会归还火种!( )
我能正确使用关联词语。(1)( )如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,( )有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。(2)( )他的学习目的明确,态度端正,( )学习成绩一贯很好。(请你给句子换上不同的关联词语,使句子的意思不变)① ② (3)我们( )要热爱和平,( )要用实际行动来维护世界和平。(4)小明( )对什么书,他( )很感兴趣。(5)在人生的道路上,( )有再多的困难挫折,我们( )要勇敢地面对。
我能把下列的词语补充完整,并能按要求把下列词语分类。( )心( )志 知( )而( ) 寸( )尺( ) 半( )而( ) 画( )添( ) ( )吞( )咽 ( )将( )报 出( )入( ) 胆小( )( ) 坐( )观( ) 全( )以( ) ( )( )无为 一( )十( ) ( )之以( ) 无( )不( )(1)褒义成语(表示称赞的): (2)贬义成语(表示批评的): (3)含有一对近义词的成语: (4)含有一对反义词的成语: (5)含有比喻的成语: (6)寓言故事成语:
我能写出下列句子中带点的词的近义词与反义词。(1)难道你要违背人类的真理吗?( )( )(2)听到这个消息,我们的心情都不大舒畅。( )( )(3)这是一种不寻常的反应。( )( )(4)他把金鱼的每个细节都一丝不苟地画下来。( )( )