下图是某生态系统的食物网简图,请分析后回答:
（1）一个完整的生态系统结构除了生产者和消费者外,还应包括 。流经该生态系统的总能量是 。
（2）食虫鸟与食虫昆虫的种间关系是 。
（3）生长在该生态系统土壤中的酵母菌和硝化细菌,分别属于生态系统的 (生产者／消费者／分解者),酵母菌体内贮存的能量 (能／不能)传递给植物。
（4）在植物→鼠→鹰组成的食物链中,鼠经同化作用所获得能量不应该包括（ ）
| A．通过鼠呼吸作用释放 |
| B．通过鼠的粪便流入分解者体内 |
| C．通过鹰的粪便流入分解者体内 |
| D．流入鹰体内 |
(5)调查食虫鸟的种群密度可采用 ；在调查食虫鸟的种群密度时，若标志物脱落则会导致种群密度估算结果 。若鼠由于某种原因大量减少，短期内食虫昆虫的数量 。
选取某植物幼苗进行了无土栽培实验，下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题：
（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是___________。研究者用含18O2的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是___________。
（2）图中____________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
（3）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是____________。
（4）为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表：
| 编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度（℃） |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
| 光照强度（lx） |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
| 12小时后CO2变化量（g） |
-0．5 |
+0．1 |
-1．5 |
+0．4 |
-3．0 |
+1．0 |
-3．1 |
+0．8 |
（注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“一”表示环境中二氧化碳减少）
①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究_________。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第______编号组实验。
②在编号为1的装置中，叶肉细胞叶绿体中ATP的移动方向是_____________。
③现有一株某植物的叶黄素缺失突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异（“不”或“非常”）显著。
在一个阴湿的草丛中有一块腐木，在腐木上生活着细菌、蘑菇、苔藓植物、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等生物。请回答：
（1）材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是 。
（2）材料所提及的生物中，属于原核生物的是 。
（3）从生命系统的结构层次来看，在这里生活的所有白蚁组成 ，所有的生物组成 。
如图是蓝藻和细菌的结构模式图。请据图回答下面的问题。
（1）蓝藻和细菌属于______生物，构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有_______。
（2）细菌细胞中的④是________（物质），位于________区域，该物质在真核细胞中主要存在于_______中。
（1）每种蛋白质都一定含有的元素是 _。
（2）构成蛋白质的主要氨基酸约有 种。
（3）两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做 ，其产物是水和 。下图是其中的一种产物的结构式，请补充下图方框中的结构。
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