读一读下面的句子,说一说自己的理解。(1) 我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同办成了一件事,让一快悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”“我”惊喜的原因______,“他”快活的原因是______。(2)伞下的少年一下蹿出去,两个热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧, 相互的欣赏流淌在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。“那份快乐”指的是__________________。
能说会道。洋洋和蒙蒙在画画的时候,一不小心把颜料弄到了欢欢的衣服上了,他们两个知道自己做错了,他们会怎么和欢欢道歉呢?你来写一写吧。
我会照样子,写句子。例:妈妈洗衣服。(1)乐乐_____________。(2)_____________读书。(3)__________________________。例:爸爸妈妈笑了,我也笑了。(4)明明写作业,我也_____________。(5)_____________,_____________也 _____________。
写作。题目:我的好 横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等,要突出“好”。做到重点突出,内容具体,语句通顺,标点准备。
看图写话。提示:图上都有谁?他们在干什么?请你结合自己的实际,写一段话。
精彩的课文天地。(1)《马诗》的作者是 代诗人 。全诗中没有一个“马”字,但从 可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人 。 (2)历史上有许多关于智谋的故事,形成很多有趣的典故和成语,把你知道的至少写4个(3)写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文: 。你认为这段文字好在: 。