综合性学习
请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。
| 年度 |
人均阅读量 |
人均阅读时长（每天） |
||
| 纸质图书（本） |
电子书（本） |
纸质阅读（分钟） |
手机阅读（分钟） |
|
| 2012 |
4．39 |
2．35 |
15．38 |
16．52 |
| 2013 |
4．77 |
2．48 |
13．43 |
21．70 |
阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展开辩论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
环保“新兵”——玉米
①塑料是以石油为原料制成的，曾被列为20世纪最伟大的发明之一。随着能源的日渐紧缺和人们环保意识的日益增强，这一杰出的发明也暴露出“杰出”的缺点：第一，制造塑料，要用去大量宝贵的石油资源。第二，塑料需要千百年才能降解，大量塑料垃圾加重了地球的负担。第三，就算千百年后塑料降解了，也污染了土壤，影响地下水质和农作物生长。
②谁来代替“劣迹斑斑”的塑料呢?经过不懈的研究，人们终于找到了一位很好的“替身”——玉米。
③科学家从饱含淀粉质的玉米中，用现代生物技术提取出乳酸，再经过特殊的聚合反应，生产出颗粒状高分子材料—聚乳酸。它可以替代化工塑料，因此，被称为“玉米塑料”。
④它能做瓶子、盒等日用品，还可以制造矿泉水瓶子!
⑤英国的一家公司刚刚进行了一场“瓶子革命”。他们用“玉米塑料”制造的矿泉水瓶，通体透明，和化工塑料制成的瓶子一模一样。而且，短短3到9个月，便能完全降解，降解后还能充当肥料。一举多得，难怪有人说这是瓶子的“革命”!
⑥“玉米塑料”的本领还有好多哩!
⑦日本的几家电器厂商，就用“玉米塑料”制成了DVD光盘。这种光盘价格贵了些，但非常环保。随着电脑的大量普及，废弃的、不可降解的光盘也成了一大“公害”。“玉米光盘”却不一样，埋进土里，一年后，便消失得“无影无踪”，绝对环保。
⑧手机，居然也可用玉米制造!国外推出的“玉米手机”，除了电子器件，其他材料都是“玉米塑料”。只需把机芯等少数零部件拆下，报废的手机就可以往花坛中一埋，没多久，花花草草更鲜艳亮丽了。手机成了花草的“补品”，你说妙不妙啊?到目前为止，全球手机使用量已超过15亿部，报废的更多，“玉米手机”为手机找到条不错的“后路”，真是妙呀!
⑨美国的一家公司别出心裁，推出了玉米袜子。
⑩现在，几乎所有的袜子都是化纤材料制成的，不可生物降解。研究人员从玉米身上提取纤维，织成袜子，既时髦又环保，外观漂亮，穿着舒适，透气性、牢固度和普通袜子一样好。谁会想到玉米竟然还能穿在脚上哟!
⑪玉米，新型的环保材料，应用前景十分广阔。制作成农用薄膜，为瓜果蔬菜出力，薄膜老化了，又可作肥料，功劳真不小呀!玉米还能制成各种器具，连狗狗爱啃的“狗咬骨”都用上了它，味道挺不错哩!许多玩具也让“玉米塑料”出场。宝宝们玩得更安全，大人更放心。
⑫骨折是很痛苦的。有时要开刀用钢钉固定，等骨头长好了，再开刀取出钢钉。要是用“玉米骨钉”，就不用“吃二遍苦，受二茬罪”了。开一次刀植入骨钉，断骨长好后，“玉米骨钉”也会慢慢降解，消失在体内，多棒啊!
⑬玉米，是传统粮食，现在，它又变成瓶子、盒子和袜子，多神奇的科技啊!
（选自《青少年科技博览（中学版）》 2012年第7期）文章开头为什么要从普通塑料的缺点谈起？
____________________________________________________________________ 从文章内容可以看出，与普通塑料相比，“玉米塑料”有哪些优越性？
___________________________________________________________________本文第⑧段画线句子主要运用了什么说明方法？有何作用？
___________________________________________________________________ 第⑩段加点的“几乎”在表达效果上有何作用？
___________________________________________________________________ 下面对文章内容的表述和理解，有误的一项是：（ ）
| A．第①段中的“杰出”一词加引号，表示在此处有特殊含义，意为“突出”“严重”，这样表达有幽默感。 |
| B．玉米不能直接替代化工塑料，必须借助现代科技，利用玉米生产出聚乳酸，然后才可以替代。 |
| C．文章第⑦段主要采用了举例子、作比较的方法，突出了“玉米塑料”价格低廉、用途广泛的特点，使说明内容具体而有说服力。 |
| D．本文从“玉米塑料”的由来谈到“玉米塑料”的特点和用途，遵循了逻辑顺序。 |
童年随之而去 木心
(1)满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！
(2)临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：
(3)“碗！”
(4)“什么？”母亲不知所云。
(5)“那饭碗，越窑盌（注：同“碗”）。”
(6)“你放在哪里？”
(7)“枕头边！”
(8)母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。
(9)“回去可以买，同样的！”
(10)“买不到！不会一样的。”我似乎非常清楚那盌是有一无二。
(11)“怎么办呢，再上去拿？”母亲的意思是：难道不开船，派人登山去庵中取——不可能，不必想那碗了。
(12)我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。
(13)满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳，可也无人上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么，轻声吩咐一个船夫，那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板，上山了。
(14)杜鹃花，山里叫“映山红”，是红的多，也有白的，开得正盛。摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌——我就这样动作着。
(15)船里的吱吱喳喳渐息，人们各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃，我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西，五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾……心里懊悔，我不知道上山下山要花这么长的时间。
(16)鹧鸪在远处一声声叫。夜里下过雨。
(17)是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。
(18)他走的是另一条小径，两手空空地奔近来，我感到不祥——碗没了！找不到，或是打破了。
(19)他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只盌，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗——我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板……
(20)一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活袅娜，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。
(21)河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。
(22)人多，船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些——一脱手，碗飞掉了！
(23)那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽（注：方言，漂浮的意思）着，向船后渐远渐远……
(24)我望着望不见的东西——醒不过来了。
(25)母亲出舱来，端着一碟印糕艾饺。
(26)我告诉了她。
(27)“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。”
(28)最后一句很轻很轻，什么意思？
(29)现在回想起来，真是可怕的预言，我的一生中，确实多的是这种事，比越窑的盌，珍贵百倍千倍万倍的物和人，都已一一脱手而去，有的甚至是碎了的。
(30)那时，那浮氽的盌，随之而去的是我的童年。
（选自《哥伦比亚的倒影》，有删改）用简洁的语言概括本文所叙述的事情。
梳理出文中第(14)到(20)段中“我”心理变化的过程。
焦急等待 → →感到不祥→ →感到宁适赏析下面句子。
（1）两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活袅娜，迎面的风又暖又凉。
（2）那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽着，向船后渐远渐远……
请分析本文最后两段的含义
下列对本文的赏析，错误的一项是（ ）
| A．第(12)段通过对“我”的动作和神态描写，表现了“我”要取回那只碗的坚决态度。 |
| B．第(15)段中写同船的人各自找乐子，既暗示等待时间之久，也表现了同船人的冷漠。 |
| C．第(18)段中的破折号解释说明“我”不祥感觉的具体内容，感叹号表达了预感碗丢失的忧惧心情。 |
| D．第(24)段中的“醒”字富有表现力，表现“我”沉浸在深深的不舍与失望中，难以自拔。 |
庐山栖贤寺新修僧堂记
(宋)苏辙
元丰三年,余得罪迁高安①。夏六月，过庐山，知其胜而不敢留。留二日，涉其山之阳，入栖贤谷。谷中多大石，岌嶪②相倚。水行石间，其声如雷霆，如千乘车行者，震掉③不能自持，虽三峡之险不过也。故其桥曰三峡。渡桥而东，依山循水，水平如白练，横触巨石，汇为大车轮，流转汹涌，穷水之变。院据其上流，右倚石壁，左俯流水，石壁之趾，僧堂在焉。狂峰怪石，翔舞于檐上。杉松竹箭，横生倒植，葱蒨④相纠。每大风雨至，堂中之人，疑将压焉。问之习庐山者，曰：“虽玆山之胜，栖贤盖以一二数矣。”
（选自《唐宋八大家散文鉴赏辞典》，有删节）
[注释]①高安：地名，今属江西。②岌嶪[yè]：危急的样子。③震掉：惊恐。④葱蒨[qiàn]：形容草木青翠茂盛。解释下面句中加线字。
（1）余得罪迁高安（ ） （2）渡桥而东 （ ）
（3）汇为大车轮 （ ） （4）穷水之变 （ ）下列加线字与“狂峰怪石，翔舞于檐上”中“于”意思和用法相同的是（ ）
| A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 | B．受地于先王 |
| C．皆以美于徐公。 | D．公与之乘，战于长勺 |
用现代汉语翻译下面句子。
虽玆山之胜，栖贤盖以一二数矣。
__________________________________________________________________________ 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
| A．本文开篇即点明这次游山的时间、地点和机缘，叙事简洁。 |
| B．文章层次井然：先写栖贤谷，后写栖贤寺。写谷先写水，后写石；写寺，先写位置，再写寺内僧堂。 |
| C．作者运用一连串的比喻，且与三峡作比，表现了水声势浩大、险急、多变等特点 |
| D．“杉松竹箭，横生倒植，葱蒨相纠”，这几句从形和色两方面描绘“杉松竹箭”，使景色鲜明突出。 |
阅读下面诗歌，完成题目。
示秬秸①
【北宋】张耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
[注释]①秬（jù）秸(jiē)：张耒（lěi）二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官任太常寺少卿。诗中对两个儿子提出明确告诫，点明全诗主旨的诗句是 ：
， 赏析下面诗句
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
粤公网安备 44130202000953号