阅读理解。
可爱的孩子跑着，跑着，跑到桦树林跟前了，快要落山的太阳就在树林后面。但是，瞧，它又跑远了，到灰色的沙坡后面去了。它斜靠在绿色的橡树上，越来越往下沉。
杨卡太想瞧瞧太阳落在哪儿了！他累了，满身是汗，但仍然尽力向前跑着，向太阳、向被太阳烧红的天空跑去。
（1）“世界的边沿究竟在哪儿？”小杨卡为了找到问题的答案，做了怎样的努力。
（2）你认为小杨卡是一个怎样的孩子？
课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
（1）请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。
（2）本段描写的人物有( )、( )、( )、( )、( )。
（3）请你用“ ”画出表现艺术家技艺高超的句子。
阅读短文，回答问题。
北京有许多独具特色的公园。龙潭湖公园突出一个“龙”字。园内种植了大量以“龙”字命名的树种，还修建了龙吟阁、龙亭、龙潭、龙字碑林等景区。陶然亭公园兴建了许多名亭：“姐妹亭”、“二泉亭”、“兰亭”……紫竹院则以“竹”取胜。尽管北京的气候没有南方湿润、温暖，而在这里已成活了十七个品种，二十多万株竹子了。
（1）这段话是围绕哪句话写的，用“____”线画出。
（2）根据每个公园的特点填空。
龙潭湖公园( )
陶然亭公园( )
紫竹院公园( )
课内语段阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕(diāo biāo)刻着精美的图(案 按)：有的刻着两条相互缠(浇__绕)的龙，嘴里吐(tǔ tù)出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵(dǐ bǐ)着，各自回(首 手)遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(shì sì)乎都在游动，真像活了一样。
（1）给加点字选择正确读音。
（2）画去括号内用得不正确的字。
（3）填空。
( )的图案 ( )的水花
（4）写出下列词语的近义词。
精美——( ) 坚固——( )
美观——( ) 雕刻——( )
（5）“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文中的作用是( )。
A．引起下文 B．点明中心 C．承上启下
（6）这段话概括了赵州桥____________的特点。
（7）请仿照文中画横线部分写一句话。
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课外阅读。
南京长江大桥
波涛滚滚的长江上，位于南京市下关和浦口之间的南京长江大桥，是由我国自行设计建造的一座跨越长江的现代化桥梁，
1960年动工，1968年10月1日铁路桥通车，1969年1月1日公路桥通车。这座大桥具有浓厚的民族风格，它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。
南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥，全长6772米，铁路行车道宽14米，两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米，宽15米，四辆大型汽车可以并行，两边有人行道。正桥两边的铸铁栏杆上，镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕，犹如横跨长江的空中画廊。
“一桥飞架南北，天堑变通途。”南京长江大桥的建成，不仅沟通了我国南北交通，而且为古城金陵的四十八景之一。
（1）第1自然段介绍了南京长江大桥的____________________、___________________、
____________________。
（2）第2自然段从__________、__________两方面介绍南京长江大桥的雄伟壮丽。
（3）用“犹如”写一句话。
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（4）“一桥飞架南北，天堑变通途。”这句话是( )说的。
A．李白 B．周恩来 C．毛泽东
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