想一想课文内容填空。 (1)天上的( )( ),一棵一颗亮亮的。老师的话语,( )暖暖的。(2)( )到一颗小( ),我想到了草原。看到一( )鲜花,我想到了( )园。(3)小鸡画( )( ),小狗画梅花,小鸭画枫叶,小( )画月( )。
我的好办法,照样子,写一写。 例:森三个木就是森 裹: 怖:
课文传真。 (1)霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在 地涌来,江面上依旧 。过了好久,钱塘江才恢复平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。 ①把这段话补充完整。 ②这段话写的是 的景象。“霎时”是 意思,说明 ;“过了很久”,“才”可以看出 。 (2)《一封从南极寄来的信》这篇课文的体裁是一封书信。书信的格式由六部分组成:① ,② ,③ ,④ ,⑤ ,⑥ 。
奇妙的“看”。 (1)表示“看”的词语有很多,你也来写几个。 ()()()() ()()()() (2)填上适当表示看的词语。 ①路口出现了一位探亲的老人,他站在那里四处()着。 ②登上山顶,向南(),隐隐约约可以看见海上点点的白帆。 ③放学后,我和妈妈去()奶奶。 (3)根据意思写出恰当的词语。 抬头向上看()向四周看()低头向下看()
词语巧装饰。 ()的形态()的轰鸣()的春天 ()的乌云()的景象()的消息 ()的大海()的天空()的琥珀
多音字注音,并组词。