tiǎo zhàn tái
挑 战 台:(8分)
春天在哪里
春天在哪里？春天在哪里？春天在美丽的花园里。
这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。
看见红的花，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。
（1）根据短文说一说：春天在 里，在 里。
（2）模仿短文，写一写春天在哪里？
春天在哪里？春天在哪里？
春天在哪里？春天在哪里？
美文欣赏。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨该怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时爸爸严厉地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗?”
爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。
（1）在文中第二自然段的空白处补上标点。
（2）用“ ”画出文中写“我”心理活动的句子。
（3）用“ ”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。
（4）文中第一个省略号表示 ；第2、3、4个省略号表示 。
（5）读了这篇短文，我明白了：
课内品读。
（1） 《九色鹿》是一个民间故事。称它为“九色鹿”是因为 。如果有这样一只鹿救了我，我会 ，由此，我想到的诚实守信的名言警句是 。想到的表示诚实守信的成语有 、 、 。
（2）《一诺千金》作者在叙事时，运用了 的手法。一是 和 之间的对比；另一个是 和 之间的对比，从正反两个方面告诉我们 的可贵。
（3）课文回放。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，就在每天早晨？”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望著我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
不久，我发现空人们流露出一种难以置信的表情。因为我又开始在家里练，当然是在我紧闭着门的房间里……我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣，但我不会坐在木椅上练习，而以前我会的。
①读一读画“ ”的句子， 老人为什么说“每天早晨”呢？她的用意是：
②“我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。”“羞愧”是因为__________，“兴奋”是因为__________。
③画曲线句子中“从未有过的感觉”指的是__________ 。
④“我”的变化主要表现在两个方面：①__________②__________，“我”的这些变化说明__________。
⑤说一说：是什么使我是我发生如此明显的变化的？
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课外欣赏。
滴水穿石的启示
在安徽广德太极洞内，有一块如卧兔的石头，石头正中有一光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲(qiè)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内一大的奇观。
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石头滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事做不成呢?
现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺达到了炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功吗?
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石头滴穿，这是什么原因呢?因为它没有专一目标，也不能持之以恒。
（1）给加点的字选择正确的答案，请打√。
①持之以恒：A、永久 B、恒心 C、经常
②挥毫作画：A、一点儿 B、毛笔 C、细长而尖的毛
（2）用“ ”线画出文中的设问句。
（3） 短文最后一句中的“顽石”指的是 ,“滴水石穿”的精神指的是 。
（4）“滴水穿石”给了你怎样的启示?
（5）写出一句你最欣赏的有关刻苦学习方面的名言警句用来自勉。
课堂回放。
我陶醉！
（1）在文中“真美”、“真糟”分别代表了什么？
（2） 假如文中的“我”就是你，那么，对文中“爸爸”和“妈妈”两种截然不同的态度你的心理感受会是怎样的?
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