阅读下列材料，根据所学知识回答问题。
材料一：1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”他后来又在国务会议上强调：“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。”
———俄国历史
材料二：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上了独立发展的道路。
———《世界史•近代史稿》
请回答：
（1）这位沙皇是谁？他是针对哪次改革而言的？
（2）这次改革的性质是什么？这次改革对俄国的发展起了怎样的积极作用？
（3）日本也在稍后发生了同样性质的改革，你知道日本这次改革的名称吗？
（4）根据材料二分析，日本这次改革的目的是什么？
（5）改革是社会发展的推动力，你认为我国在改革中应该怎么做？
阅读下列材料：
材料一：如下图
材料二：以天演为体，其用有二：曰物竞，曰天择。此万物莫不然，而于有生之类为尤著。物竞者，物争自存也……天择者，物争焉而独存。
——《……》
材料三：（进化论的介绍与传播犹如）当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多年轻人的心和血。
——胡适
请回答：
（1）材料一是什么书？作者是谁？
（2）请指出材料二的出处，然后概括这段文字的主旨词语。
（3）材料一和材料二两部著作（译著）诞生的共同背景是什么？
（4）根据材料三并结合所学知识，简要分析相依进化论传入中国的积极意义。
阅读下列材料：
材料一：1937年12月，日本《东京日报新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息：少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满100个。后来他俩见面时，向井杀了106人，野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人，于是决定继续进行比赛，看谁先杀满150人。
材料二：
请回答：
（1）材料一和材料二反映了日本侵华战争中的什么历史事件？。日军在当地共杀害了多少中国人？。
（2）抗日战争期间日本侵略者还中国犯下哪些侵略罪行？试举三例说明。
（3）大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。然而今天日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性，他们称大屠杀为“二十世纪最大谎言”的事件。你可以从哪些途径、地方，收集哪些史料来驳斥他们的谬论，澄清历史事实的真相呢？
红歌——对党和祖国的革命赞歌。一首红歌，记录一段峥嵘岁月；一首红歌，象征一面光辉旗帜。某校团委决定举办《唱响红歌颂党恩》活动，邀你伴着红歌旋律一同参与。
红歌诠释征程篇
你可记得南湖的红船，你可记得井冈山的烽烟，你可记得遵义的霞光，你可记得窑洞的风寒，苦苦追求，披肝沥胆，旗帜更鲜艳。
——摘自2011年春晚歌曲《旗帜更鲜艳》
（1）写出两例与歌词相应的史实。
（2）模仿例子，写出与红歌歌名相关的历史事件（现象）。
举例：《松花江上》—— 九一八事变
①《过雪山草地》——
②《卢沟谣》——
红歌宣传感悟篇
(3)你认为唱响红歌有什么现实意义？
下列照片均摄自有着600多年历史的南京市长江路292号建筑群，一个昔日神秘的所在。历经沧桑的南京“总统府”如今已得到全面整修、扩建，成为面积达12万平方米的中国近代史遗址博物馆。
(1)读图A，“标志着中国近代史开端”的是哪一重大历史事件? 它对近代中国社会产生了什么影响?
(2)读图B，“标志着中国近代史终点”的是哪一重大历史事件? 它对近代中国社会产生了什么影响?
(3)“历史不容忘却”。图C反映的是近代史上的哪一历史事件？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一 1919年1—6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华一切特权的合理要求，遭到和会拒绝。消息传来，举国震惊，五四运动爆发。
（1）根据材料一，概括五四运动爆发的导火线是什么?
材料二 下图A是五四运动中学生的口号
下图B是北京高师被捕学生回校时受到同学们的热烈欢迎
（2）根据图A中的口号，说明五四运动的性质是什么?
（3）根据图A、图B，你从五四运动时期的学生身上学到怎样的精神?
材料三 6月初，上海工人举行罢工，商人参加罢市，支持学生斗争。紧接着，全国各地工人纷纷罢工，工人阶级参加斗争起了巨大作用。
（4）结合材料三，说明五四运动是哪一革命的开端？
粤公网安备 44130202000953号