用“——”画出每组词语中的错别字,并在后面改正(1)风平浪静 横惯江面 神秘莫测 ( )(2)枉费心机 随遇而安 不可思意 ( )(3)枯枝败叶 绿树成阴 狂风大作 ( ) (4)枝拆花落 屏息凝视 慢条斯理 ( )
在下列括号中填写关联词语 (1)()明天下雨,我()不去公园。 (2)()明天不下雨,我()去公园。 (3)()明天下不下雨,我()去公园。
补充词语,选择其中一个造句。(0.5×8+2=6) 神采威风 风度 相貌大方欲试相觑荡荡:。
形近字组词(0.5×6=3) 燥 ()辩 ()挠() 躁 ()辨 ()饶()
积累运用(一)看拼音,写词语 (0.5×24=12)
读下面一段文字,做题。 这哪里是一株的柳树?它分明就是爱国将士们、的精神之树! (1)这句话运用了和的修辞手法,进一步提升了贯穿全文的“大柳树”的形象。 (2)“左公柳”既指________________,更指。这种写法称为___________。