照样子,将两个句子组成一个句子。例如: 我们来到了海洋馆。我们看到了各种各样有趣的鱼。我们来到海洋馆,看到了各种各样有趣的鱼。(1)小猴子抢了一只玉米。小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。 (2)班长推开了办公室的门。班长走进了办公室,把练习本交给了老师。
下面这段话共有几句,每句说的是什么。因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
读句子,从课文中找出和它相照应的语句。(1)我奇怪地问他:“爹,为什么烧掉呢?怪可惜的。”(2)工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。 _____________________________________________________________________________________________________________(3)我低声母亲说:“妈,昨天是4月28日。”____________________________________________________________________________________________________________
写话:你觉得李大钊是个什么样的人?
写话:学习了课文,看着灯光,你想对文中的郝副营长说些什么呢?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课文一共出现了三次“多好啊”,读一读上下文,分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的,他们说这些话时看到了什么,会想到些什么。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________