照样子,将两个句子组成一个句子。例如: 我们来到了海洋馆。我们看到了各种各样有趣的鱼。我们来到海洋馆,看到了各种各样有趣的鱼。(1)小猴子抢了一只玉米。小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。 (2)班长推开了办公室的门。班长走进了办公室,把练习本交给了老师。
读中思考。读课文,说说王老师给你留下了怎样的印象?__________________________________________________________
读中质疑。围绕课题,你能提出哪些问题?__________________________________________________________
探索发现。法国著名雕塑家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”生活中很多像老吕这样默默无闻,无私奉献的人,请你找一找,他们是谁?__________________________________________________________
读中思考。默读课文,找出课文中环境描写的句子,说说乡邮递员老吕是在怎样的环境中工作的,从“我”和他的对话中,你知道了什么?__________________________________________________________
斟词酌句。根据意思写出对应的词语,并选择其中的两个词语造句。(1)答话像流水一样顺畅。形容人思维敏捷,口才好。 ( )(2)想尽或用尽各种办法。 ( )(3)形容言辞恳切,有分量,情意深长。 ( ) __________________________________________________________ __________________________________________________________