照样子,给句子换个说法。(1)例:昆虫学家法布尔在丛林里仔细观察纺织娘。 在丛林里,昆虫家法布尔仔细观察纺织娘。 王冕在湖边画了几朵美丽的荷花。 __________________________________________________________(2) 例:大雁飞向南方。大雁成群结队地飞向南方。课间,同学们做游戏。__________________________________________________________
句子训练营。 (1)我们不能忘记父母的养育之恩。(用上“难道”变成反问句。) (2)小君会唱歌。小君会跳舞。(用“既……又……”连成一句话。)
扩写句子。 (1)农夫捡到野兔。 (2)雨水落下来。 (3)天空中挂着月亮。 (4)太阳升起来了。
用合适的关联词将下列句子合成一句话。 (1)这个玩意儿能挡雨遮太阳。 这个玩意儿轻轻巧巧。 (2)你是给我洗澡。 我嫌这水太少。 (3)这本书内容生动。 这本书插图精美。 (4)人人都献出一点爱。 世界会变得更加美好。
句子模仿秀。 (1)那银光闪闪的瀑布,像一道白银,又像一座珍珠的屏。(用加点词语写一个比喻句。) (2)西双版纳不但有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇花异草。(用加点的关联词写一句话。)
按要求改写句子。 (1)水洼里的水被大熊猫喝干了。(改写成把字句) (2)土壤中的微生物把溶解在水中的氮氧化物吸收了。(改写成被字句) (3)我做清洁工难道不行吗?(改写成陈述句)