根据所给意思写出词语。
（1） 表示停止哭泣，笑了起来。（ ）
（2） 表示相互依靠过日子。（ ）
（3） 形容走路挺神气、满不在乎的样子。（ ）
（4） 不局限于一种规格或方式。（ ）
根据语境填写名言。
（1）每次遇到一点困难，我总是想退缩，妈妈告诉我： ；妈妈还说，哪个有成绩的人，都不是随随便便成功的，都是经过无数的努力，甚至是失败才换来的，正如 ；每次我取得一点成绩就喜欢飘飘然，妈妈又教育我： 。
（2）作文时，老师强调认真观察，并强调 。
（3）做任何事情都要有毅力，半途而废是不会成功的，可谓 。
课文回顾场。
（1） 从课文《钓鱼的启示》中爸爸神态的细节和相关语句，我们可以体会到父亲对“我”的 。
（2） 课文《珍珠鸟》一课中，珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，和“我”之间的关系发生了变化，可以简单地概括为 —— —— 。
（3） 本单元课文能反映“成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近”的课文是 。
（4） 本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都是通过一些重点语句，表达了作者的感受，写出了作者受到的启发。如《钓鱼的启示》中，作者写道：“ ”；《通往广场的路不止一条》中，父亲的话：“ ”；《落花生》中作者写道：“ ”；《珍珠鸟》中作者写道：“ ”。
句子文件夹。
（1） 照例子，仿写句子。
“这真是一个与众不同的展览会，有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是 一片布样。” ____________，有的____________，有的____________有的____________。
（2） 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。
从这句话的“__________”“__________”等词表现了我舍不得却又无可奈何的心情。
（3） 我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。
从这句话的“________”“________”词表现了”我”和维黛安太太的辛苦。
词语游艺厅。将下列词语补充完整，并按要求答题。
络( )不绝 源源不( ) 不容争( ) 小心（ ）（ ） 不动（ ）色
垂头( )气 星罗棋 ( ) 大喜过( ) （ ）（ ）不舍 受用不（ ）
（1） 能用来为上图配图的成语分别是__________、__________。
（2） 描写人物心理的词语有___________ _____ 。
选择其中一个造句： 。
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