写话乐园。提示:图画上有谁?他们在干什么?心情怎么样?用几句话写下来。
你还知道战斗中的哪些英雄人物呢?试着举出几个英雄人物的名字,并从中选出一个,简单介绍他的事迹。英雄人物 : 英雄事迹 :
读完了这个故事,你一定对九色鹿、被救的人和国王有了更深的认识,请将你对它们的的看法分别写在下面。九色鹿: 被救的人: 国王:
读一读下面的句子,说一说自己的理解。(1) 我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同办成了一件事,让一快悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”“我”惊喜的原因______,“他”快活的原因是______。(2)伞下的少年一下蹿出去,两个热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧, 相互的欣赏流淌在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。“那份快乐”指的是__________________。
课文通过两个故事为我们讲述了“一诺千金”的优秀品质给他人带来的心灵震撼,你对哪个故事更感兴趣呢?请你写一写并说明理由。
读完这篇课文,老班长的形象肯定给你留下了深刻的印象?你认为老班长是个怎样的人?是从课文里的那些事情看出来的?