仔细看图，写几句话。（1）一班 今天 的 一年级 去 参观 植物园 同学 （2）小动物 住着 小河 许多 两岸（3）高高的 掉进 一个 湖里 木瓜 树上 从
把下面的句子用关联词连接成一句通顺的话。 掌握了科学的学习方法。他学习效率高。 __________________________________________
联系上下文，揣摩下面句子的言外之意。 “这真是听话听声，锣鼓听音。” __________________________________________
请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。 （1）骇人听闻：_________________________________ （2）不可救药：_________________________________ （3）随声附和：_________________________________ （4）盖世无双：_________________________________
1.李老师光荣的被评为全国系统“劳动模范”的称号。 __________________________________________________ 2.妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的生活 ___________________________________________________
根据课文回答问题。 “我”是怎样对待小刺猬的，你从中体会到了什么？ _______________________________________________
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