比一比,组成词语写下来。看( ) 云( ) 父( ) 马 ( )着( ) 会( ) 爸( ) 妈 ( )
照样子,组成新字,再组词。 例:
按要求填空。 (1)“师”一共有______画,第2画是______,组词:______。 (2)“为”一共有______画,第2画是______,它有两个读音,分别是wéi和______。 (3)“祝”的偏旁是___________,和它读音相同的字有____________。
读课文,回答问题。 学习了《门牙掉了》这篇课文,我知道,换牙了,表示我们长大了。 生活中我发现:(1)____________,表示我们长大了。 (2)________________________,也表示我们长大了。
给图配诗。 (1)看到这幅图,宁宁就想起一首诗《咏华山》: 只有__________________, 更无__________________。 举头__________________, 回首__________________。 (2)这首诗里有一组反义词:( )——( ) 还有一组近义词:( )——( )
有感情地读一读课文,完成下面的填空。 床前________________________, 疑是______________________霜。 __________望________________, 低头________________________。 这首诗的作者是______代诗人__________________。