阅读北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。(1)这段共有 句话。把比喻句用“——”画出来。(2)文中说明车多的两个词语是: 、 。(3)照样子写词语。又宽又长 、 、
精彩回顾。 1.这首古诗描绘了孩子们什么样的形象?()
2.这首诗写了一件什么事? 3.用自己的话说说这首诗的意思。
阅读练兵场。 我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。 大公鸡的头上,长着大红冠子,尖尖的嘴,圆圆的眼睛。眼睛的后面有一撮突起的毛,底下藏着小小的耳朵。它的身上长满了油亮的花羽毛,像披着一件五彩的锦衣。细细的腿下是两只金黄色的爪,长长的尾巴高高地向上翘着。它走起路来总是昂着头,有时还拍打着翅膀,真像个威武的大将军。 每天清晨,它总是第一个开始工作。只见大公鸡站在院子里的草棚顶上,对着东方,“喔喔喔”地叫个不停,直到太阳公公露出笑脸,直到爱睡懒觉的我早早起床,开始晨读。 1.给短文加个题目。 2.短文共有()个自然段。 3.在括号里写出合适的词语。 ( )的嘴()的眼睛()的耳朵 ( )的花羽毛()的腿()的爪 4.你能用加线的词语也写一个句子吗? 我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
精彩回顾。 “又来了一只新的天鹅!他最漂亮!”孩子们兴高采烈地叫起来。丑小鸭低头一看,只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,好美啊!看到自己如此美丽,丑小鸭感到幸福极了…… 1.选一选,在正确的答案后面画“√”。 (1) 这一段主要写又来了一只新的天鹅。( ) (2) 这一段主要写孩子们发现又来了一只新的天鹅。 ( ) (3) 这一段主要写听到孩子们的叫声,丑小鸭发现自己是一只美丽的天鹅,感到幸福极了。() 2.用“——”画出描写天鹅样子的句子,再填空。 这一句话把湖面比做()。
阅读练兵场。 让座 星期天的早上,小英坐公共汽车到外婆家去。车上的人真多,小英刚刚找到座位,就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖,一手拿着包,一边走一边咳嗽。小英连忙站起来,笑着对老爷爷说:“老爷爷,请到这儿坐。”老爷爷感动地说:“谢谢你,好孩子!”小英说:“不用谢!” 售票员阿姨,车上的叔叔,抱孩子的阿姨,老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了,大家都夸奖她说:“这真是个尊敬老人的好孩子。” 1.比一比,再组词。, 公( )座( )员( ) 工( )坐( )圆( ) 2.照样子写句子。 例:老爷爷一手拄着拐杖,一手拿着包。 (1) _____一手,一手。 (2) 一手, 一手。 3.填空。 . 这件事情发生的时间是,地点是,主要人物是,事情是。 4.小英做得对吗?为什么?
精彩回顾。 1.认真读读课文,想一想尤拉想做的“好事情”是哪些? 妈妈说的“好事情”是哪些? 2.你喜欢文中的小尤拉吗?为什么? 3.妈妈说的算不算好事情,这类事情你做过哪些?