给音节加声母。( )uā ( )àn ( )én ( )àng ( )ài ( )iàn ( )īng ( )ě瓜 燕 什 样 再 现 兴 可
我能理解句子,并填空。 (1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这句话运用了的修辞手法,把比作,还把比作。 (2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! “迂回”的意思是;“迂回”写出了;“明如玻璃”的意思是,“明如玻璃”说明了。
我会读,并能用带点的词造句。 (1)那里的天比别外的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。 那么……那么…… (2)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 既……又……既……又……
我会填,我会选。 一()千()()立()望 襟()带()()涯()草 ()色欲()高()一() ()()长青忽()忽() (1)()是描写绿的颜色的。 (2)()是描写绿的状态的。 (3)()是描写绿的生命的。 (4)()是描写绿的范围的。
照样子,我也会。 例:宣渲(渲染) 喧(喧闹) 帝()交()()() 于()扁()()()
体会下列句子,回答问题。 (1)从“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”中,我们感受到了草原__________、__________的特点。 (2)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳! ①这句话在文中的作用是( )。 A.点明主题 B.承上启下 ②对这句话理解正确的是( ) A.虽然蒙汉两族人民之间的感情很深,但还是不能不分别,大家在无边的草原上谈论着美丽的夕阳。 B.蒙汉两族人民之间的情谊深厚,怎么舍得分别?大家站在夕阳下的草原上,相互倾诉着惜别之情。