读下面的句子,说说你的体会。(1)尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。 (2)载人航天工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 (3)它同时也充分表明:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。
课内大搜索。 第二天早上,甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿,向秦王施礼。 秦王很不高兴,说:“小娃娃到这里捣什么乱!你爷爷呢?” 甘罗说:“大王,我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢,托我替他上朝来了。” 秦王听了哈哈大笑:“你这孩子,怎么胡言乱语!男人家哪能生孩子?” 甘罗说:“既然大王知道男人不能生孩子,那公鸡怎么能下蛋呢?” (1)这一段主要写的是人物的(对话神态心情) (2)这部分内容中的人物有(爷爷秦王公鸡甘罗) (3)怎样理解“不慌不忙”、“来不了”?这两个词语体现了甘罗的————。 (4)甘罗是用什么办法战胜秦王的,用合适的词语概括出来。 (5)把“既然大王知道男人不能生孩子,那公鸡怎么能下蛋呢?”这句话改成肯定句。
美文欣赏 风 风, 像一个顽皮的小孩, 东吹吹,西吹吹, 吹落了花姐姐的花瓣, 吹落了树公公的叶子。 风, 像一个善解人意的天使, 东吹吹,西吹吹, 吹干了爸爸额上的汗水, 吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。 风, 像一个播种的园丁, 东吹吹,西吹吹, 吹飞了薄公英的儿女, 吹得整个秋天如此绚丽! (1)快乐拼音 huā bàn pào mò xuàn lì ( ) ( ) ( ) (2)找朋友 韵母是“ui”的字:——————— 韵母是“ing”的字:—————— (3)从哪看出了风很顽皮? (4)填一填 风,像一个——————,像一个 ——————,像一个—————— (5)为什么说风像一个播种的园丁呢? (6)请仿照短文续写。 风, 像 东吹吹,西吹吹, 吹 吹
创新阅读 有些人 有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却经常浮现——像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。 那一年,我读小学二年级,有一个女老师——我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她是很美的。有哪一个小学生心目中的老师不美呢!我恍惚记得她身上那片不太鲜艳的蓝。她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下,说: “这个字我不会写,你们谁会?” 我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。 那天放学的时候,当同学们齐声向她说:“再见”时,她向全班同学说: “我真高兴,我今天学会了一个字,我要谢谢这位同学。 我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。 那以后,我遇见过无数学者,他们威严而高贵,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师多。好的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我突然间长大了。 如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信! (一)词语搜索 (1)在()里填上合适的词语。 ()的时刻()的自信 ()的称赞 (2)为下面加点的字注音。 清晰()恍惚()谦逊() (二)阅读训练 (1)从哪儿看出“我”很快乐?用文中的话回答。 (2)是什么使“我”突然间长大了?用“——”标在文中。 (3)老师挖掘出了什么?
课文大搜索 二年级时,我进了伦纳德老师的班级,伦纳德老师很胖,很美,温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更喜欢她。因为这里有个很不一般的缘故…… (1)这段话主要是从()方面来介绍伦纳德老师的。 (2)我是模仿秀:笑眯眯:——--————---------—————— (3)在文中找出和“原因”构成近义的词语是—————— (4)“但是,没有一个人比我更爱她。”这句话的意思是:() A、只有我一个人爱她。B、我们每个人都爱她。C、我对她的爱,超过所有的人。
阅读赏析。 记得那是一个云淡风轻的午后,正被一堆资料弄得焦头烂额的我听到一阵银铃般的欢笑声,我循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿,末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩起舞,手握鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地走出问她在干什么,小姑娘高兴地说:“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。” (1)对号入座 A、的①de ②dí③dì 目的()好的()的确()美丽的() (2)把加横线的句子改成转述句。 (3)用“﹏”画出文中的比喻句。