语境注音我能行。(1)小姑娘流血( )过多,急需输血( ),但医生和护士都不具有她的血( )型。(2)如果不能补足小姑娘失去的血( ),她一定会死去,是否有人愿意献血( )?(3)一根针扎( )进老鼠的体内,它挣扎( )了一下,便一动不动了。(4)“看,他书包里还有炸( )糕!”这声音像炸( )雷一样,大家都呆住了。
结合本单元内容填空。(10分) (1)晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛___________________________________________。 (2)《去年的树》主要写了________为了实现自己的________,千方百计地寻找自己的朋友(树),最后面对着由树做成的火柴点燃的________,唱起了________。赞美了朋友间的真挚情谊。 (3)童话可以分为两大类。一类是由________创作的,如________;另一类是在________中口头流传,后经有心人搜集、整理而成的,如________。 (4)《巨人的花园》让我们知道了只有__________________的快乐才是真正的快乐。
把下面词语中的错别字圈出来,并加以改正。(6分) 冰雪复盖( ) 枝叶茂蜜( ) 强建有力( ) 勤勤肯肯( ) 狂风大做( ) 一盏媒油灯( )
课文回眸室。 (1)读了《巨人的花园》一课,我懂得了_____________________________________ (2)你对幸福的理解是_____________________________________________________ (3)读了《去年的树》,你想到了什么? ______________________________________
写出下面句中加点词语的近义词。 (1)我们院里住着一位老人,儿女不在身边,非常孤独。() (2)张老师说话的声音很温柔。() (3)小木偶的头疼得越来越厉害()
把下面的词语分类写下来。 挣扎 微笑 跳动 慈祥 训斥 推开 温柔 叱责 激动 颤动 痛苦 着急 描写动作的词语:___________________ 描写神态的词语:____________________ 描写语气的词语:___________________