语境注音我能行。(1)小姑娘流血( )过多,急需输血( ),但医生和护士都不具有她的血( )型。(2)如果不能补足小姑娘失去的血( ),她一定会死去,是否有人愿意献血( )?(3)一根针扎( )进老鼠的体内,它挣扎( )了一下,便一动不动了。(4)“看,他书包里还有炸( )糕!”这声音像炸( )雷一样,大家都呆住了。
写出下列词语的近义词和反义词。
语境注音我能行。 (1)燕子那剪刀似( )的尾巴多么可爱呀!似( )乎有人给它修理过一样。 (2)水面上荡起了一圈( )圈的波纹。 (3)羊丢了,应该把羊圈( )修一修。
拼音写字我最棒!
带着问题来读书。 本文的作者是( ),他按照由( )到( )的观察顺序,把一只只( )的小燕子呈现在我们的面前的。这些燕子给春天带来了( )。
下列句子用了哪些修辞手法,请你辨一辨。 (1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。( ) (2)几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!( )