品味探究。孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!” (1)这“极为珍贵的东西”是什么? (2)为什么说孩子们的沉默是可贵的?
每条鲤鱼的名字你都能读出来吗?试一试!
北京的夜景多美呀!读课文,想象一下,说说北京的夜景怎么美。
读一读,记一记,把会读的字词“太阳”涂上红色。
我会读。哪朵“向日葵”你认识了,就给它涂上自己喜欢的颜色,快行动吧!
读准字音,让火车开起来吧!