想一想,填一填,使句子的意思更具体、生动。(1)孩子们回答。孩子们( )回答。(2)几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在( )交谈。(3)我的情绪传染给了学生们。我的情绪( )传染给了学生们。
唱反调。 正—— 奖 ——善 ——浊 —— 懒——劣—— 有 ——罪 ——
比一比,再组词。 栋()腹() 骤() 葱() 练()复() 聚() 忽()
我会拼,我会写。
在括号里填上合适的词语。 森林()()的斧头河水() 天空()()的列车空气()
把词语补充完整。 成()上()()()骤降长()跋() 饥()交()()天飞()皑皑()()