带着问题来读书。(1)本文主人公( )和小伙伴比( ),开始没有取得好成绩,感到很羞愧。后来在他不懈努力下,练成了( )的绝招,出奇制胜。小主人公在你心中的形象是( )。(2)课文蕴含的道理是_____________________________________________________________________________________________________________________________。
根据意思写词语 (1)慢慢地升起来。() (2)各种各样的感触,感慨交织在一起。() (3)各种旗帜飘动。()
辨字组词
给带点的字注音
课文内容我了解 (1)阿基米德是 ()有名的科学家。 (2)阿基米德很爱()()。走路在想,吃饭也在想,有时还画()。想着,画着,就忘了吃饭了。 (3)阿基米德用()原理,打败罗马帝国侵略军。 (4)本文通过两个故事,介绍了科学家阿基米德对人类的伟大贡献及其伟大的人格,赞扬了他献身()的精神。 (5)“等一下杀我,这条几何定理我还没有证明完呢!”这句话说明在生命的最后时刻阿基米德还在想着他的(),足以表明他对科学()献身精神。 (6)举例说一说,你还了解哪些科学家的事迹?
用下面的词语说句话。 聚精会神: 野蛮: 专心: