带着问题来读书。(1)本文主人公( )和小伙伴比( ),开始没有取得好成绩,感到很羞愧。后来在他不懈努力下,练成了( )的绝招,出奇制胜。小主人公在你心中的形象是( )。(2)课文蕴含的道理是_____________________________________________________________________________________________________________________________。
多音字组词。
给下面的字加上偏旁,组成新字再组两个词。
请你展开想象的翅膀,想想括号里还能填什么呢? 潮湿的沙地上,留下了它们大大小小的爪印,有的像竹叶,有的像梅花,有的像(),有的像(),有的像(),有的像()……
填一填,读一读,看谁读得最棒! ()的树林()的苔藓 ()的石壁()的泉水 ()的沙地()的乳汁
比一比,再组词。 透()蝴()蜂() 秀()湖()峰() 擦()蝶()蜜() 察()碟()密()