把句子中加横线的部分换成一个恰当的词语。(1)听到张琳在第二十九届世锦赛上获得800米自由泳比赛冠军的消息,大家抑制不住感情地欢呼起来。( )(2)老师的身影一出现,吵吵闹闹的教室顿时非常寂静。( )(3)老师看到被打碎的玻璃,脸色温和地对小林说:“我知道你不是故意的。”( )
课堂直播间。 (1)《寻找幸运花瓣》通过寻找花瓣的过程中:→→→惊喜→茫然→的感情变化,告诉我们要懂得,懂得从生活中的寻觅中。 (2) 把下面诗句补充完整。 她乘着的马车,地翻过山坳; 她捧着的芬芳,在田野里发出哈哈的欢笑; 她吹着北风的银笛,让小雪花跳起欢快的舞蹈; 她那一棵棵绿树,好像在说:“快快走出,把自己打扮得更……”
锦上添花,在括号里填上恰当的词语。 ()的舞蹈()的花朵()地说 ()的欢笑()的寻找()地寻找
我会读。下面每组词语中都有一个音或形错误的,请你用横线画出并在括号内改正。
课内快车。 (1)下雪了,树上落满了积雪,像一朵朵盛开的梨花,我想起了唐朝诗人岑参的诗句:,。 (2)台湾的小朋友,我们多么盼望你们早日回到祖国妈妈的身边!这里,我们只好用陆游的一首诗____________________来表达我这时的感受:,。,。 (3)《玻璃公公的一家》给我们介绍了、、、、等几种新型玻璃。请你介绍其中一种玻璃的功能:。 (4)请你几个词语来概括一下下面人物的事迹。 《提灯女神》中的南丁格尔: 《勇敢的少年》中的汉斯: 《晏子使楚》中的晏子: 《希望戒指》中的农夫: (5)《自相矛盾》告诉我们。我们还学过这样的寓言:、。
句子训练营。 (1)读一读,用加点的词语写话。 ①天空被秋风擦拭得干净而明亮,像一块蓝宝石。 ②肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜,就像中国的凉拌莴笋一样。 (2)学用说明方法。 一束光纤的通讯容量是一条铜线的25万倍,一条光缆可以通一亿条线路。 这句话运用了的说明方法,我也能用这个方法写一句话: (3)用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。 会说话的书具备一般书的特点。 会说话的书会发出美妙的声音。 (4)把句子写得更具体。 在墨西哥,无论是旷野,还是花圃,到处都可以见到仙人掌。