读句子,并说说你从中体会到什么。(1)我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。(2)他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而且一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。(3)花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
把下面的词语连成一句话通顺的话 1、鲜花又美丽的村子里开出 2、巨大的孩子们的乐园花园又成了
我会根据课文回答问题。 《万年牢》课文中三次提到了“万年牢”,这中间有什么联系? ___________________________________________________
读读下面的句子,再用画线的词造句. 1.天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。 ____________________________________________ 2. 蜜蜂酿蜜,不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。 __________________________________________________________
根据课文回答问题。 在《给家乡孩子的信》中,巴金爷爷思索、追求,终于明白了生命的意义是什么?
读读下面的句子,说说画线的词能不能省略,为什么? 1、无论如何,我都不能使家乡的孩子们失望,我终于拿起了笔。 _____________________________________________________________________ 2、我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 _____________________________________________________________________