读句子,并说说你从中体会到什么。(1)我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。(2)他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而且一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。(3)花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
试着观察教室里的事物,仿照例子,写一写,要准确运用数量词,能写几个写几个,看谁写得多。 例:九盆花三扇窗户 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
和同学、老师交流一下,记字还有什么好方法,把它写下来。 _____________________________________________________________
和同学们合作,读一读,并从中选择一个词语试着说一句话。 人山人海五湖四海沙滩 翻江倒海刀山火海浪花 _____________________________________________________________
说说你发现了什么规律。 江湖海林杨枝猫狗狼 _____________________________________________________________ 娘娃好腰肝脑说话谈 _____________________________________________________________
照样子写句子。 (1)宽阔的操场成了我们玩耍的乐园。 明亮的教室成了我们学习的______________________________。 (2)那块圆圆的水泥板上面积了半尺多厚的雪,活像一块香喷喷的奶油蛋糕。 小明的脸上弄得全是泥,活像____________________________。 (3)这张巨大的白色“宣纸”上,布满了同学们各种各样的杰作,犹如一幅诗意浓浓的图画…… ____________________,犹如______________________________。