小练笔。根据课文内容,想象阎振三被捕以后的情形,尽量运用对比的手法,突出人物形象,注意想象合理。
读句子,再造句。 喇叭花儿可漂亮了,就像一个个小喇叭,有紫红的,有蓝的,有白的。 有……有……有……__________________________________________
写句子。 1.照样子,写句子。一头迷路的老山羊跑到附近的一个山洞去藏身。 (谁)(跑到哪里) (干什么)。 ______________________________________________________________ 2.发挥想象,写话。 狮子对老山羊看了又看,猜不透眼前这大胆的怪兽为何物。心想:__________ ________________________________________________________________
根据课文内容填空。 1.老人知道骆驼的左脚有点跛,那是因为_____________________________。 2.老人知道骆驼的左边驮着蜜,右边驮着米,那是因为____________________。 3.老人知道骆驼少了一颗牙齿,那是因为________________________________。
徐童看到的是一棵怎样的大槐树?他为什么要保这棵树?请写一写。 这棵大槐树____________________________________,像____________。夏天可以________________________,冬天可以________________________。
读句子,用画线词造句。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来说:“我有个办法。” ______________________________________________________________