唱反调。正—— 奖 —— 善 —— 浊 ——懒—— 劣—— 有 —— 罪 ——
我能读句子,按要求填写。⑴你喜爱的书就像是一个朋友,就像你的家。书,被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中,作者分别把书比作( )、( )和( )。关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧!( )⑵松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的。这句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠( )。这种说明方法比较常见,我会照样子补写。鲸的嘴巴真大,( )。
我会选择关联词填空。⑴( )噪音这位“隐身人”难以对付,人们( )想出了许多制服它的办法。⑵( )装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里( )只剩下12分贝了。⑶它们在树上做窝、生活,( )树被风刮得太厉害,( )到地上来。⑷“夹丝玻璃”( )被打碎了,碎片( )藕断丝连地粘在一起。⑸鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它( )鱼类,( )哺乳动物。
我会选词填空。不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就( ),落笔也( )。
我能把下列词语补充完整。( )天( )地;风( )雪( );( )书( )画( )( )大雨;毫不( )( );不容( )( )
给画线的字写出正确的读音。(4分)捕捉( );哺乳( );湖畔( );踮脚( )