仔细看图,再读课文,回答问题。(1)从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子,抄在下面的横线上。_______________________________________________________(2)我看到的荷花是什么样儿的?刚开的白荷花_________________________________全开的白荷花_________________________________将要开的花骨朵儿________________________________
我能看清每组字的区别,看我来组词。 吻()仰()澡()朴()绪() 勿()柳()燥()扑()堵()
缩写下面的句子。(5) (1)我的爸爸是一位出色的经济学硕士。_________________________ (2)无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉。_________________________ (3)人们一直过着快乐幸福的生活。_________________________ (4)内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠也是一对“好朋友”。_________________________ (5)人们常常看着天边五彩的云霞。_________________________
读句子,用带点的词语造句。(8) (1) 树木花草长得很茂盛。_________________________ (2) 女娲难过极了。_________________________ (3) 他们玩得很开心。_________________________ (4) 我们虽然没见过面,但是我和妈妈却接到过您的问候。_________________________
给下面的句子加上标点符号。(10) (1) 小胖子叫了起来嘿不就是红鹤吗我知道哪儿有 (2) 我去我去同学们争先恐后地喊最后决定让我跟指导员去印刷所取书 (3) 六一儿童节到了爸爸妈妈给孩子买的礼物可多了有文具盒图书积木新衣服应有尽有
在括号里填上合适的词语,把句子补充完整。(10) (1) ()的风筝随风飘荡。 (2) ()的稻子成熟了。 (3) ()的额头上刻着两道()的皱纹。 (4) ()的阳光柔和地抚摸着()大地。 (5) 值日生每天都把教室打扫得(),桌子排得()。