我会写出带点词的反义词。(1)这里危险,快到( )的地方去。(2)井口很窄,一点也不( ),往外爬的时候千万要小心。(3)虽然这个实验失败了多次,但这次终于获得了( )。(4)孩子们都兴高采烈,只有金吉娅( )。
写出下列句子中的反义词。 ⑴当北方还是寒冷的冬天的时候,南方已经是温暖的春天了。 ()——(),()——() ⑵这根绳子太短,你再去找一根长一点的吧。 ()——() ⑶今天太晚了,明天早点来吧。 ()——() ⑷这件事情太简单了,别想得那么复杂。 ()——()
多音字注音组词。
课文广角。 ⑴鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为 ⑵笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!桃花,柳树,小燕子……
古诗对对碰。 ⑴根据意思写诗句。 一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,怎么也找不到了。 ⑵读了《草》这首诗,我知道小草 ⑶我能发挥想象,给古诗《草》配幅美丽的画。
让词语宝宝回到句子妈妈身边。 (1)()使人落后。 (2)妈妈为有这样的好儿子而感到()。