阅读窗 这次实验成功后,教育家问女孩子:“你为什么要这样做呢?”女孩不假思索地回答:“ 。”从这里我体会到“不假思索”的意思是: 我还要告诉大家我认为多吃实验都失败了,而这次实验成功的原因是:你也想做一个象她一样的孩子吗?就让我们来试一试吧!夏季的一天,太阳火辣辣的。刚上完了一节体育课,大家都口渴极了,都着急去接水,想早点喝到,这时你应该公共汽车站有很多人在等车,这时车来了,你的做法是
课外品读。 信念是一粒种子 有一年,一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区,在茫茫的沙海线里跋涉。阳光下,漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般,扑打着探险队员的面孔。口喝似炙()、心急如焚--大家的水都没有了。这时,探险队长拿出一只水壶,说:“这里还有一壶水,但穿越沙漠前,谁也不能喝。” 一壶水,成了穿越沙漠的信念之源,成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递,那沉甸甸的感觉使队员们濒()临绝望的脸上,又露出了坚定的神色。终于,探险队顽强地走出了沙漠,挣了死神之手。大家喜极而泣,用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水--缓缓流出来的,却是满满的一壶沙子。 炎炎烈日下,茫茫沙漠中,真正救了他们的,又哪里是那一壶沙子呢?他们势头的信念,已经如同一粒种子,在他们心底生根发芽,最终领着他们走出了“绝境”。 事实上,人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 人生就是这样,只要信念在,希望就在。 (1)给加点的字注音。 (2)联系上下文理解词语。 心急如焚—— 喜极而泣—— (3)短文中画曲线的句子中双引号的作用是,“绝境”在这里指。 (4)说说你对画横线句子的理解。 (5)有人说队长是一个善于说谎的人,你对队长的谎言有什么看法?
理解感悟。 (1)“她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发。”格罗培斯受到的启发是: _______________________________________________________________ (2)《我最好的老师》一文让我明白了的道理。 (3)如果让你用一个词语来形容邓稼先,你会想到:。 (4)《突兀的大石头》让我们看到了一个、、的李四光。
根据课文内容填空。 (1)《跨越百年的美丽》中的“美丽”,具体表现在哪些方面? _____________________是美丽的! _____________________是美丽的!_____________________是美丽的! _____________________是美丽的! (2)王国维成在事业、大学问的人必经的三种境界是:①; ②; ③。
阅读经纬线。 光头诺言 “你能不能赶紧叫你的宝贝女儿吃饭?”我听到妻子喊叫,急忙奔过去。辛杜眼里涌满泪水,在她面前摆着满满一碗酸乳酪()饭。 辛杜刚满8岁,特别讨厌酸乳酪饭。 我端起饭碗: “宝贝,就吃几小口好不好?” 辛杜态度稍稍缓和了些。“好吧,爸爸。我要把这碗饭都吃下去,你得……”辛杜停顿了一下,“要是我把这碗饭全吃下去,不管要什么,你都能给我吗?” “我保证。” 我把手扣在女儿的小手上,协议达成了。 辛杜缓慢地吃完了那一整碗饭。 痛苦的煎熬()结束了,辛杜走到我身边,睁大双眼,目光中满是期待。 “爸爸,我想把头发剃光。”这就是她的要求! “辛杜,不能要别的吗?看你剃成光头,我们都会很难过的。” “不,别的我什么都不要。”辛杜斩钉截铁地说。 “辛杜,你难道不能想想我们的感受吗?”我试着劝她。 “爸爸,我吃下那碗酸乳酪饭有多费劲,你都看到了。”辛杜流着眼泪, “你向我保证过,不管我要什么,你都会给的。你不是说人不管怎样都要遵守诺言吗?” 轮到我拍板了:“我们的诺言必须遵守。” “你疯了吗?”妻子不可思议地喊道。“假如我们食言,她永远都学不会遵守诺言。辛杜,你的愿望会满足的。” 剃光了头发的辛杜显露出圆圆的脸庞,双眼看上去大而美丽。 星期一早晨,我送她到了学校。就在这时,一个男孩从一辆车上下来,喊着:“辛杜,等等我。”看到男孩光秃秃的脑袋,我一怔。大概现在流行这个吧。我想。 “先生,您的女儿真了不起!”一位女士说道,“那个男孩是我儿子哈里希。他得了白血病。” “哈里希因为化疗,头发全掉光了。他怕遭到同学们无心却残酷的嘲弄,不肯回学校。辛杜来看他,向他保证,她会摆平大家的嘲弄。可我怎么也没想到,她会为了我儿子牺牲自己的漂亮长发。先生,您有这么一个心灵高尚的女儿,真有福啊。” 我呆呆地站在那里,不禁流下了眼泪。 (1)请你给加点的字注音。 (2)联系上下文理解词语。 协议——不可思议—— (3)文中“痛苦的煎熬”指的是。 (4)辛杜为什么要剃光头? (5)读一读,你认为文中的“诺言”分别指的是什么?
课文加油站。 (1)请你用两个成语来概括《将相和》中讲述的两个故事:、。 (2)《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )
(3)课文回放 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹-----火突然熄()灭了。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。 ①给加点的字注音。 ②文中破折号的作用是。 ③读句子,想心理。 “我的心绷得紧紧的”,这时候“我”的内心活动是怎样的? 为什么“我不敢朝他那儿看”,但又“忍不住不看”?