给下面的句子换一种说法,保持句子的意思不变。(1)我们家的东西被法西斯抢走了。________________________________________________________________________(2)草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。________________________________________________________________________
(1)把下面句子变成陈述句,并比较一下表达情感的强弱。 对这位年轻的老师来说,这是一个多么大的挑战啊! (2)用关联词语把下面句子合并成一句话。 她理解我。 她自己就有一段类似的经历。
把下面句子换个说法。 林则徐当众销毁洋人的鸦片,怎么能不叫人兴奋?
句子万花筒。 (1)读一读,用加点的字写话。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 (2)看一看下面句子是不是比喻句,并仿写一句不是比喻的句子。
(3) 把下面句子改写成陈述句。 这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗?
读一读,用加点的字仿写句子。 (1)她讲话的声音很轻,但很清晰,仿佛琴弦发出的悦耳声音。 (2)那个强盗走进屋,看见猫的眼睛闪着蓝光,以为是没有烧尽的木炭。
用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。 腊八这天,人们喝腊八粥。 腊八这天,人们泡腊八蒜。