课外阅读。
南京长江大桥
波涛滚滚的长江上，位于南京市下关和浦口之间的南京长江大桥，是由我国自行设计建造的一座跨越长江的现代化桥梁，
1960年动工，1968年10月1日铁路桥通车，1969年1月1日公路桥通车。这座大桥具有浓厚的民族风格，它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。
南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥，全长6772米，铁路行车道宽14米，两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米，宽15米，四辆大型汽车可以并行，两边有人行道。正桥两边的铸铁栏杆上，镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕，犹如横跨长江的空中画廊。
“一桥飞架南北，天堑变通途。”南京长江大桥的建成，不仅沟通了我国南北交通，而且为古城金陵的四十八景之一。
（1）第1自然段介绍了南京长江大桥的____________________、___________________、
____________________。
（2）第2自然段从__________、__________两方面介绍南京长江大桥的雄伟壮丽。
（3）用“犹如”写一句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）“一桥飞架南北，天堑变通途。”这句话是( )说的。
A．李白 B．周恩来 C．毛泽东
仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。
我们爱你—— ________的________， _______的_______， _______的________，
________的________。
据课文内容填空。
（1）本册课文中要求我们养成的良好学习习惯有 和
。
（2）《我们爱你啊，中国》是一首 ，作者以饱含感情的笔墨赞美
以及 ， ，抒发了对 ，全诗按 的结构写的
（3）全诗开头歌颂祖国的 、总写 。接着从__________、__________、___________、_________、__________等五个方面表达对祖国的热爱。最后总写 ，总结全文，照应开头。
（4）学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 、 、
（5）我们爱你，桂林山水的_____________，杭州西湖的______________，黄山、庐山的_____________，长江、黄河的______________。龙井茶的________，茅台酒的__________，江南丝绸的______________，景德镇________的______________。
（6）我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上 的巍峨，吐鲁番的_________、________的瓜，_____________的羊群、戈壁滩的__________。
（7）我们伟大的祖国就是由________个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族_______、_______。
阅读课文片段，完成练习。
黄山千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
写出下列词语的近义词。
屹立——（ ）
秀美——（ ）
仿照“千姿百态”写四字词语。
、 、
这段话运用了 、 的修辞手法，突出黄山松树的 的特点。
仿写
例句：黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……
仿写：黄山松千姿百态，它们或（ ），或（ ），或（ ）；或（ ），或（ ）；有的状如（ ），有的形似（ ）……
文中省略号表示
据课文内容填空。
（1）黄山四绝： 、 、 、 。
（2）人们对黄山奇松更是_______________，黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“___________”的__________了。
（3）迎客松___________，枝干遒劲，虽然____________，却仍然______________，_____________ 。它有一丛_____________，如同好客的主人_______________，______________。如今，这棵迎客松已经成为_____________，乃至______________。
（4）陪客松正对____________，如同一个________________，正______________。
（5）送客松_____________，枝干蟠曲，游人把它比作“_____________”。它向山下____________________，好像_______________________________。
（6）黄山松_________。它们或__________，或_________，或________；或_______，或_______，或________；有的________，有的_______……它们__________，使得黄山更加神奇，更加秀美。
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