读句子,看看下面各句使用了什么修辞手法,把答案写在括号中。(1)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。( )(2)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。( )(3)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( )(4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )(5)在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。( )
积累与运用 (1)日出江花红胜火,______________________。 (2)竹外桃花三两枝,______________________。 (3)______________________,白银盘里一青螺。 (4)______________________,金石为开。 (5)______________________——非一日之功。 (6)砌墙的砖头——______________________。 (7)天上鲤鱼斑,______________________。 (8)______________________,言而有信。
按诗文内容或要求填空 (1)填写人物所做的事情:小夜鹰:___________;普罗米修斯:__________。 (2)填上反映人物特点的词语:法国雕塑家罗丹______________;伽利略______________。 (3)科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了_______;科学家研究蜻蜓的翅膀,研制出了_________;科学家研究_________,研制出了_________。 (4)飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是________,盲童安静用自己独特的方式,感受着_____________。
把下列词语补充完整。 雄心()() 手不()() 知()知() 碌碌()() ()其不() 鹏()万() ()向()敌自()不()
辨字组词 锐() 辨() 捎() 剂() 孤()悦() 辩() 哨() 济() 弧()
根据拼音,写出词语