阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。（1）找出文中的3对反

更新 2022-09-03
科目语文
题型文言文阅读
难度较难
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阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
（1）找出文中的3对反义词，写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）两小儿为什么争辩？他们各自有什么观点？依据是什么？辩论的结果是什么？
（4）你喜欢这两个孩子吗？为什么？

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一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）用“／”画出朗读时的停顿处。
此不为远者小而近者大乎？
（2）两小儿辩斗时，一儿从的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从
的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。
（3）从上面短文中，你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？
孔子：
两小儿：
（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么呢？(可以用现在的话来说，也可用文言文来说)

题型：未知
难度：未知

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认真阅读短文，完成后面的练习。
梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》
〔注释〕①《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。②氏：姓氏，表示家族的字。③诣：拜访。④设：摆放，摆设。⑤夫子：旧时对学者或老师的尊称。
1.按短文内容填空
孔君平指着杨梅故意逗杨氏之子：。
孩子马上回答：。
意思是。
2.你认为杨氏之子的回答巧妙吗？为什么？
3.你喜欢杨氏之子吗？为什么？

题型：未知
难度：未知

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课文链接。
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥④不济，日昃⑤固始食。遂大通“六经⑥”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
注释：①适：古时指女子出嫁。②世家：家世。③南都：今河南商丘。
④饘（zhān)粥：稠粥。⑤昃(zè)：日偏西。⑥六经：儒家六部经典著作。
1.下面各项中画线的“之”字用法和意义与其他不同的是（）

A．去之南都	B．之虚所卖之
C．后天下之乐而乐	D．子将安之

2.解释下列句中画线的字。
范仲淹二岁而孤( )去之南都( )辄以水沃面( )
3.翻译下列句子。
遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。

4.从这段文字中你得到什么启迪？请结合自己的生活体验来谈谈。
5.请评价一下范仲淹其人。

题型：未知
难度：未知

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课文链接。
【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【乙】送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
1.甲诗与乙诗中都提到了“故人”，“绿树村边合，青山郭外斜”这两句诗是
中的“故人”写的。
2.甲诗与乙诗表现的送别季节都是季，甲诗能反映这一时令特点的诗句是“”，乙诗能体现这一时令特点的诗句是“”。
3.甲诗一开头就点明了与友人惜别的地点，“西辞”说明朋友要去的广陵在；乙诗一开头也点明了与友人惜别的环境，从全诗的最后一句看，友人要去的地方在。
4.甲诗与乙诗都描摹了送别的景色，但两诗有不同：甲诗是先后，乙诗则先后,情中言事。
5.甲诗的第一、二句除了勾画出惜别的画面外，还烘托了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境气氛，从中可触摸到诗人内心之情。乙诗的第一、二句写了“雨”“柳”这些景物，从春寒料峭、凄清冷落的氛围中，烘托了诗人送别友人时的心情。
6.甲诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“”，乙诗中表达诗人对友人别后生活牵挂与关怀的诗句是“”。
7.甲诗与乙诗都有言外之意。甲诗的第一句的言外之意是，乙诗的第一句的言外之意是。

题型：未知
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十一月四曰风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
1. 解释词语。
（1）不自哀：（2）尚：
（3）戍：（4）夜阑：
2.诗歌前两句运用了什么写法？说明了什么？
3.“夜阑卧听风吹雨”一句一语双关，应怎样理解？
4.“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？

题型：未知
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