阅读《两小儿辩日》后,回答下面的问题。(1)找出文中的3对反义词,写下来。_________ __________ __________(2)抄写文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么。______________________________________________________________(3)两小儿为什么争辩?他们各自有什么观点?依据是什么?辩论的结果是什么?(4)你喜欢这两个孩子吗?为什么?
课文链接。 范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家②,感泣辞母,去之南都③,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。若夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥④不济,日昃⑤固始食。遂大通“六经⑥”之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。” 注释:①适:古时指女子出嫁。②世家:家世。③南都:今河南商丘。 ④饘(zhān)粥:稠粥。⑤昃(zè):日偏西。⑥六经:儒家六部经典著作。 1.下面各项中画线的“之”字用法和意义与其他不同的是()
2.解释下列句中画线的字。 范仲淹二岁而孤( )去之南都( )辄以水沃面( ) 3.翻译下列句子。 遂大通“六经”之旨,慨然有志于天下。 4.从这段文字中你得到什么启迪?请结合自己的生活体验来谈谈。 5.请评价一下范仲淹其人。
课文链接。 【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 【乙】送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 1.甲诗与乙诗中都提到了“故人”,“绿树村边合,青山郭外斜”这两句诗是中的“故人”写的。 2.甲诗与乙诗表现的送别季节都是季,甲诗能反映这一时令特点的诗句是“”,乙诗能体现这一时令特点的诗句是“”。 3.甲诗一开头就点明了与友人惜别的地点,“西辞”说明朋友要去的广陵在;乙诗一开头也点明了与友人惜别的环境,从全诗的最后一句看,友人要去的地方在。 4.甲诗与乙诗都描摹了送别的景色,但两诗有不同:甲诗是先后,乙诗则先后,情中言事。 5.甲诗的第一、二句除了勾画出惜别的画面外,还烘托了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境气氛,从中可触摸到诗人内心之情。乙诗的第一、二句写了“雨”“柳”这些景物,从春寒料峭、凄清冷落的氛围中,烘托了诗人送别友人时的心情。 6.甲诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“”,乙诗中表达诗人对友人别后生活牵挂与关怀的诗句是“”。 7.甲诗与乙诗都有言外之意。甲诗的第一句的言外之意是,乙诗的第一句的言外之意是。
阅读加油站 十一月四曰风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。 1. 解释词语。 (1)不自哀:(2)尚: (3)戍:(4)夜阑: 2.诗歌前两句运用了什么写法?说明了什么? 3.“夜阑卧听风吹雨”一句一语双关,应怎样理解? 4.“铁马冰河”进入了诗人的梦境,这说明了什么?
阅读加油站 蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而钳其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰:“今曰不出,明日不出,即有死鹬!”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。 1.给下面的生字注音。 曝()喙()曰() 2.试着解释下面字的意思。 曝——()亦谓—— ( )曰——( ) 相舍——( )之——( )禽——( ) 3.把下面的句子翻译成白话文。 (1)蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而钳其喙。 (2)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。 4.这个故事说明了一个什么道理? 5.你还积累了哪些成语可以反映和这个故事一样的道理?
品味坊。 绝句 杜甫 迟曰江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 1.这首诗作者写的是季的景色,诗中写了哪些美丽的景物: 2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”这句诗作者采用了的写作方法来写;这句诗的意思是: