写出“之”在句子中的意思。(1)弈秋,通国之善弈者也。( )(2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )( )(3)虽与之俱学。( )
写出下面词语的反义词。
写出下面词语的近义词。
火眼金睛。比一比,再组词。
句子百花洲。 (1)下面的句子用了什么修辞手法,并用该修辞手法再写一个句子。 一只只风筝在 同白云戏耍,引起无数人仰望天穹。() (2)请将下面的句子改为陈述句,并保持意思不变。 一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?
模仿擂台。用加点的字造句。 (1)但笑过之后,每个学生心理都飘起一股酸涩的感情,同时也增加了对刘老师的尊敬。 遐想: 尊敬: (2)刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。 慈祥: 忠厚: