温故知新。
1.《天窗》一文寓意深刻，是我国文学大师 以自己的童年生活为题材写的。课文叙述了一个孩子借助 ，观看 ，并由此产生了 ，表达了孩子 的强烈愿望。
2.课文的第一、二自然段主要写 ，“于是”在段中起到 的作用。
3.“慰藉”就是 的意思。课文分别从 和 讲明了小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
4.请找出全文的中心句，并联系课文说说你是怎么理解的？
中心句：
理解：
课外提优
乌苏里江畔
乌苏里江是中国和俄罗斯的一条界河，是个美丽而迷人的地方。
乌苏里江畔的日出很美。秋天。凌晨两点半，天刚开始灰蒙蒙的，一会儿就变成了浅蓝色……三点半左右，天慢慢变成粉色，像一条粉红色的飘带，慢慢地，那飘带仿佛在后退，在江中岛上的树丛中停住了。十分多钟后，太阳红着脸，从岛中的树丛中冒出了额头。一下子，天和江水都被染红了。最后，太阳跳出了江面，好像小姑娘红红的脸蛋，美极了！
这里月牙湖中的荷花很美。你走进一看，嗬!有的粉红色的花瓣里露出了嫩黄色的小莲蓬，有的正含苞欲放，有的却还是……这荷花土生土长，虽然在这寒冷的北方，它却年年开放。有人把湖中的荷花移到池塘，可没几天它就枯死了。它为什么能在北方扎根呢？到现在人们也没有解开这个谜！有个诗人这样写道：“虎林莲、虎林莲，老家在江南。只因这里风光美，扎根这里不愿还！”
乌苏里江的鱼也很美。这里有闻名中外的“大马哈鱼”、“三花”、“五罗”、“十八子”。煎、炒、炖、炸……做法不同美味也不一样。那油炸的淡黄色的大马哈鱼，让人直流口水。鳌花鱼汤味道异常鲜美，就是价钱昂贵，可当你闻到那飘过来的香味时，会情不自禁地从兜里掏出钱，来上一碗。到这儿的客人，都要吃上一顿杀生鱼，它的味道美极了。有酸的、辣的……总之，你吃了这些鱼后，定会觉得没白来乌苏里江，就连对岸的俄罗斯人也边吃边伸大拇指夸：“哈拉索！哈拉索！”
乌苏里江畔还有奔腾的开江——令人感到壮观的美；完达山满山的红叶——令人感到不差于北京香山的红叶之美；冬季那银白色的树挂——令人感到说不出的美；还有那闻名的虎头要塞——令人震慑于它的巍巍气势……
说不完乌苏里江畔的美景，乌苏里江真迷人！
（1） 查字典填空。
①“蒙”的部首是( )，音序是( )，音节是( )，结构是( )。
②“闻名中外”的“闻”在字典里的解释有：
| A．听见； | B．听见的事情，消息； | C．出名，有名望； | D．名声；E. 用鼻子嗅气味；那么“闻”在这个词语中的意思应该选第( )种。“耳闻目睹”的意思( )。 |
（2）理解下列词语在文中的意思。
含苞欲放：____________________________________________
情不自禁：____________________________________________
震慑：________________________________________________
（3）选文第二段，是按照_____________顺序写日出的美，从文中__________、________、________、________等词语可以看出来。
（4） 这篇短文为了突出乌苏里江畔是个美丽而迷人的地方。作者从很多方面进行描写，其中详写的有：____________________ ；略写的是________ 。
（5）“还有那闻名的虎头要塞——令人震慑于它的巍巍气势……”你认为句中的省略号所起的作用是什么？
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（6） 读到“这里月牙湖中的荷花很美。”我不禁回想起杨万里描写荷花的的诗句：（两句即可）
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课文在线
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）“贯”的部首是________，除部首外共________画；“颤”的部首是___，除部首外共________画。
（2）选文第一段写潮来时的声音好像____________，又写潮来时的形状像____________。从文段中的“__________”、“__________”两个词语可以看出观潮人群的热情之高。
（3）选文第二段是按照____________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“____________”。
（4）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这是一个比喻句，把______比作____________。这个比喻句是用“___________________”这种情景，比喻前面直接描写的钱塘潮向人们迅速涌过来的气势。
（5）仿照 “那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。
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（6）读了选文，你有怎样的感受？简单说一说。（也可以用课文中的句子概括）
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课外类文阅读。
钱塘江秋潮
①九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
②江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。③爬上山顶，远处的景色尽收眼底。映入眼帘的是一幅海阔天空的景象，在那茫茫的雾色中，江水平静，伸向无边的远方，令人心旷神怡。
④开始，远处的江面十分平静。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线。侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，潮势汹涌，浪涛耸立，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，
令人心惊胆战。潮水涌来，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！
⑤啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！
（1）照样子，写出表示时间短的词语。
例：一瞬间___________________________________________________
（2）将画“____”的句子用一个词语概括，使句意不变。
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（3）对比文学写法。
《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了观潮的________、________、________。结尾与《观潮》的开头异曲同工，都赞美了钱塘江大潮是________________。
课内语段阅读。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）作者按______________的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。从____________、____________、____________这几个词语可以看出来。
（2）选文中“水墙”指____________________，这样写有什么好处？
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（3）反复品读画线部分的句子，回答下面的问题。
这是______句，突出了江潮的宏大气势。朗读时应把_______、_______、_____、______这几个词语读重音。
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