根据提示的情节,写出相应的人物。(1)倒拔垂杨柳——______________(2)大闹天宫——______________(3)三顾茅庐——______________(4)进大观园——______________(5)雪夜上梁山——______________(6)望梅止渴——______________
形近字组词 戴()傣()绚()铜()跤() 栽()泰()询()洞()较()
多音字组词。 好hǎo()hào()干gān()gàn()
根据课文内容填空。 (1)《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是:“_______,______________;________,”。当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗,你一定会感受到诗人______________之情。 (2)人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会。我正在欣赏着,突然那落日,最后像跳水员那样,以一个的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。这段话表达了作者对三亚落日景象的情感。 (3)我怀着好奇的心情在小船里,自以为从后脑,到臀部,到脚跟,没有一处船底了……眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石过来。我又感觉,准会撞破额角,擦伤鼻子。
仿写句子。 (1)浪花嬉笑着追逐着奔向岸边。。 (2)生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,;生活是,。
写出下列句子的修辞手法。 (1)弟弟脑门上留着头发,就像扣上了茶壶盖。﹙﹚ (2)雷锋出差一千里,好事做了一火车。﹙ ﹚ (3)天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙﹚ (4)谁说浪费不是犯罪?﹙﹚ (5)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。()