按要求写句子。(1)美丽、潇洒、温文尔雅的宋庆龄参加了在广州大沙头机场的飞机试飞。缩句: (2)我要学习宋庆龄为国为民置个人安危于不顾的精神真叫人佩服。修改病句:
句子训练营。根据提示写句子。 (1)难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(把句子改为陈述句)_________________________ ____ (2)根据词语的不同含义分别造句。 骄傲:①表示自豪:_______________________________________ ②表示自满:________________________ (3)当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句) _________________________
按要求改写句子。 (1)我认认真真地誊写了一遍诗。 改成“把”字句:_____________________________________________ (2)爸爸对我说:“我晚上七点钟才能回来。” 改成转述句:_________________________________________________ (3)难道这世界上糟糕的诗还不够多么? 改成陈述句:________________________________________________
句子训练营。 (1)你看你妈这是在怎么挣钱?(改为肯定句) (2)那天母亲数落了我一顿。(改换一种说法) (3)周围几只灯泡烤着我的脸。(改成比喻句)
仿写训练营。 用人物描写的方法写两位你的亲人或朋友。 (1)语言描写+动作描写 (2)外貌描写+神态描写+心理描写
句子训练营。 (1)照样子,补充句子。 例:父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。” ①阿曼达_地说:“爸爸,真的是您吗?” ②“爱,能创造奇迹!”老师________地说。 (2)无论发生什么,我总会跟你在一起!(用上加点的关联词写一个句子) _________________________________________ (3)30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。(缩句)