比一比，再组词。
疑 ( ) 援（ ) 址 ( ) 肋（ )
凝 ( ) 缓（ ) 趾 ( ) 胁（ )
灼 ( ) 洛（ ) 眩 ( ) 健（ )
钓 ( ) 络（ ) 炫 ( ) 键（ )
课文回顾。
作者游览索溪峪，总的感受是__________。课文采用先概括后具体的描写方法，在概括介绍索溪峪“野”的特点后，又分别写了________、________、________、________的“野”，表达了畅游大自然时________的心情。
读写模块
体会一下双引号在下面语境中的意思。
（1）这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅……
________________________________________________________________________
（2）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
________________________________________________________________________
（3）什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。
________________________________________________________________________
课文回顾。
作者游览索溪峪，总的感受是__________。课文采用先概括后具体的描写方法，在概括介绍索溪峪“野”的特点后，又分别写了________、________、________、________的“野”，表达了畅游大自然时________的心情。
读写模块
体会一下双引号在下面语境中的意思。
（1）这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅……
________________________________________________________________________
（2）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
________________________________________________________________________
（3）什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。
________________________________________________________________________
粤公网安备 44130202000953号