找一找下列句子的原形分别是课文中的哪些词语。1.髙大雄伟。（

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找一找下列句子的原形分别是课文中的哪些词语。
1.髙大雄伟。（） 2.多方寻求答案，研究。（）
3．火势旺盛。（） 4.细水缓缓流动的样子。（）

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把句子补充完整。
（1）从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：

（2）为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾
，从马拉松出发，向雅典跑去。他跑啊，跑啊，终于看到了雅典的城门。

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修改病句。
（1）老师和我去医院看望。

（2）我们要做到节约用水的好习惯。

（3）迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

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读一读，用加点的词语写句子。
为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。他跑啊，跑啊，终于看到了雅典的城门。

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选择正确的读音打“√”，并用另一种读音组词。
战斗（dòudǒu）
收藏（cángzàng）
还有（huán hái）

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把句子补充完整。
（1）阳光下盛开的百合花就是。
（2）水仙花很漂亮,像。

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