学会观察,学会思考。将下列各组词语按一定顺序重新排列。1. 桃花、荷花、迎春花、腊梅花、桂花2. 爬山虎、生物、爬山虎的脚、植物3. 鲸、动物、齿鲸、哺乳动物
将下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话,用序号在括号内标明。 ()一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。 ()但是,就在此时,出乎意料的情况出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚做一个黑色的“蚁球”冲进火海。 ()烈火将外层的蚂蚁烧得劈啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”冲向岸边,大多数的蚂蚁绝处逢生。 ()丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。 ()呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
排列顺序,把序号写在括号里。 ()借着楼道的光,我将教室的门关好,走下楼去。 ()我关上楼道内的灯,摸着黑下了楼。 ()写完作业,灯火通明的教室里只剩下我一个人了。 ()一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。 ()我快速地收拾好书包,关灯走出教室。 ()走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。
把下面的句子整理成连贯的一段话,把序号写在( )里。 ()他去问小鸟。小鸟说:“太阳光是绿色的。” ()最后,他又去问小青蛙。小青蛙说:“太阳光是黄色的。” ()爱动脑筋的小白兔很想知道太阳光是什么颜色的。 ()听了大家的话,小白兔还是没弄明白太阳光究竟是什么颜色的。 ()彩虹姐姐的出现终于让他明白了,太阳光是七彩的。 ()他再去问小蝴蝶。小蝴蝶说:“太阳光是红色的。”
用下面的词语组成两个不同的句子,看谁组得好。 一大片好像桃花红云灿烂的 (1) 走进王小华我科技馆带 (2)
试一试,将词语连成句子。祝你成功。 (1)朋友 的 我 是 小明 (2)游来游去 水里 在 鱼儿