阅读加油站警卫员们急坏了,连忙推开毛泽东的窑洞门,一看屋里的情景,不由得惊呆了。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯,连一星半点水也没有洒落,右手的那支笔仍在地图上移动,画的线一点儿也没打折,好像刚才什么都没发生似的。1.写近义词。惊呆——( ) 情景——( )2.这段话中的“好像”可以不要吗?为什么?3.从加点的词语中,你体会到了什么?
阅读天地谁能料到,这本书竟使我迷上了人类学,35年以后的今天,当我在大学讲授人类学的时候,我才知道,那年夏天,巴罗先生让我读书,实在是付给了我最高的报酬。(1)理解“报酬”什么意思? (2)作者为什么说“巴罗先生让我读书,实在是付给了我最高的报酬?”你是怎么想的?
阅读天地荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,漏出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 (1)下面的说法哪个更准确,在括号后面打对号。①这段话写了荷叶的美丽。( )②这段话写了荷叶和荷花的美丽。( )③这段话写了荷花的美丽。( )(2) 文中“有的……有的……有的”用得很好,请照样子写一句话。
阅读天地午后散步的时候,青蛙先生发现,池塘边上有一张红红的枫叶,红枫叶飘落在青草地上,它有五个细小的“手指”,就像一个红润润的小巴掌,用它来做书签棒极了。青蛙先生小心地捡起这张红枫叶时,他才发现,有一条小蜥蜴,正躲在红枫叶下睡午觉呢。枫叶下面又阴凉,又安静。青蛙先生轻轻地说了声:“对不起!”把红枫叶轻轻地放下。(1)用 “﹏﹏”画出文中的比喻句。作者把( )比做( ),形象生动。(2)同学们想象一下,当青蛙先生发现这张红枫叶时,它的心情怎样?为什么? (3)青蛙先生小心捡起这张红枫叶,说明什么?. (4)捡起后为什么又轻轻放下呢?又说明了什么?
阅读天地老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有的时候看起来真像个五角星。因此,当我们看到别人把杨桃画成五角星时,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到的是什么样,就画成什么样。(1)文中哪个词能和它替换,找出来写在括号里。了解——( ) 和蔼可亲——( )(2) 老师的话给了你哪些启示?请把你的想法写下来。
阅读天地直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起,原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说□白鲸喜欢唱歌□是海上的百灵鸟□放放音乐试试□把它们引出去□船上响起了优雅的古典音乐。啊,奇迹发生了!白鲸成群结队地跟随着破冰船游动起来。(1)在文中的“□”填上合适的标点符号。(2)给文中画“—”的句子换个说法,保持意思不变。 (3)是什么使白鲸得救?