读句子,写一写麦得斯当时的心情。1.我将成为世界上最富有、最幸福的人了。( )2他又摘下一朵,又成了金的。( )3.他拿起一片面包,面包也成了金的。()4小女儿立刻变成了一座金雕像。( )5.麦得斯到河里去洗了手,然后,疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。( )
照样子,用画线的词语写句子。要么我们被困难吓倒,要么我们克服掉困难。 __________________________________________________
根据课文回答问题。 皇帝的癖好是什么?文中用什么修辞手法来体现这一癖好?从全文可看出皇帝的什么性格特征? ___________________________________________________________
联系课文内容,说说句子引号中词语的特殊含义。 1、刺猬在“树干”之间跑来跑去。 2、它看到了前面的“小湖”,便把嘴伸了进去。
加上人物的动作、神态,使句子更具体。 “这次考试你一定认真做题目,不要马虎!”老师____说。
根据课文回答问题。 二、三十多年过去了,“我”为什么一直把小花狗带在身边?“我”喜欢的仅仅是小花狗吗? ________________________________________________________________