读图题。（本题共7分）
（1）图一所示交通工具的发明者是谁？它与哪一重大事件有关？
（2）图二和图三中的发明创造都是哪种新能源和新动力的应用？
（3）图三所示的发明对人们今天的生活有什么影响？
（4）当今世界，交通工具越来越多，带来的环境污染问题也越来越严重，你如何看待这个问题？
阅读下列材料
材料一
材料二 近代中日关系简表
| 时间 |
事件或史实 |
结果及对中国的影响 |
| ① -1895年 |
甲午中日战争 |
签订《 ② 》，大大加深了中国社会的半殖民地化程度 |
| 1900-1901年 |
日本参与八国联军侵华 |
战后签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会 |
| 1919年 |
巴黎和会决定把德国在山东的一切非法权益移交给日本 |
激起中国人民无比愤慨，成为 ③ 的导火索 |
| 1922年 |
签订《 ④ 》 |
打破日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面 |
| 1931-1945年 |
抗日战争 |
中国人民完全胜利，洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点 |
——根据岳麓书社初中历史教材整理
材料三 “在历史和领土这两个原则问题土，没有妥协的余地。”王毅强调，如果日本某些人要执意为当年的侵略历史翻案，国际社会以及世界上一切爱好和平的人士也都绝不会容忍和姑息。王毅指出，只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。只有真正坚持和平道路，不再说一套做一套，才能获得邻国和世界的信任，希望日本的领导人能够懂得这些基本的道理，能够尊重人类良知扣国际公理的底线。
——十二届全国人大二次会议外交部长王毅答记考问
材料四 2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
——《人民日报》
请回答：
（1）材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的？日本遣唐使回国后对日本有什么影响？
（2）完成材料二表格中的空格处内容。
（3）根据材料一和材料二，归纳古代和近代中日关系的阶段特征。
（4）根据材料三指出影响当今中日关系的核心问题。材料四中我国立法确立“中国人民抗日战争胜利纪念日”和“南京大屠杀死难者国家公祭日”有何意义？
世界历史上，国家之间的结盟，不同利益集团间的较量，一定程度上影响着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题：
材料一 19世纪末20世界初欧洲的两大军事集团示意图（图一）
材料二 1942年1月，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》。签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
材料三 苏联领导人赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）（图二）
材料四 
请回答：
（1）材料一图片中
代表的军事集团名称分别是什么？两大军事集团的较量引发了什么世界性战争？这场战争结束后形成了怎样的世界政治格局？
（2）材料二中26国签署《联合国家宣言》的目的是什么？
（3）材料二、材料三反映了美苏间的关系发生了什么变化？这种变化形成了怎样的世界格局？
（4）据材料四的图片信息，“未来政治格局”呈现什么趋势？
科学技术是社会发展的重要推动力。阅读下列材料：
材料一 19世纪上半期，世界资本主义迅猛发展，英国成为世界头号工业强国。
——北师大版初中历史教材（八上）
材料二 19世纪六七十年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。一些国家为了……适应工业革命的需要，……相继出现了……日本明治维新等重大历史事件。
——北师大版初中历史教材（九上）
材料三 六个重要国家生产增长指数表
注：表格里的数字以1938年为基数
——北师大版初中历史教材（九下）
材料四 高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展，世界各国的联系日益密。……人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
——
请回答：
（1）依据材料一，指出l9世纪上半期英国取得了怎样的世界地位？其主要原因是什么？
（2）阅读材料二并结合所学知识，回答明治维新对日本历史发展的重要影响。
（3）材料三中，20世纪50年代生产增长最快的是哪一国家？这一状况的出现与哪次科技革命有关？
（4）请举第二、第三次科技革命成果各一例，证明材料四所表达的观点。综合以上材料，谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。
19世纪60年代，中国、俄国和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战。阅读下列材料，回答问题：
材料一：19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
——张鸣《重说中国近代史》
（1）材料一所说的这场运动指的是哪一历史事件？这一事件对我国近代化产生了哪些积极影响？
材料二 ： 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
——亚历山大二世
（2）材料二中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知识，“维护地主利益的措施”主要表现在哪里？
材料三： ……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于廑齐世荣《世界史•近代史》
（3）材料三中，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指什么？对日本社会的转变有何影响？
（4）材料一与材料二、三所反映的事件相比，在性质上有何不同？综上所述，19世纪60年代，中国与俄国、日本应对“挑战”的结果有何不同？
请阅读下列材料回答问题：
材料一：中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会水土不服，而且会带来灾难性后果。
——节选自2014年国家主席习近平在欧洲学院的讲话
（1）20世纪80年代主要因为照搬他国模式而给本国带来了灾难性后果的是指什么事件？这对我们建设社会主义带来了哪些启示？
材料二：
（2）材料二说明了什么？这主要得益于我们正在走的什么道路？
材料三：2014年，中国的历史兴衰感和在现实国际力量格局中的位次都焕然一新。中国已经成为世界第二大经济体、第二军费大国，并且已是经济增长和技术改造都最快的世界主要国家。
—— 摘自《环球时报》
（3）材料二和材料三有什么关系？材料三中中国现实国际力量格局的位次焕然一新主要取决于什么？中国这个位次的的变化对世界格局有什么影响？
材料四：近20来尤其是中国成为世界第二大经济体以后，中国人普遍感受到中国所受到的国际压力有增无减。近年来新一轮“中国威胁论”也来势汹汹，且逐强渐猛，这是帝国主义企图制造反对中国和广大第三世界国家的新“冷战”。
（4）对新一轮“中国威胁论”以及新“冷战”的不利局面，中国应如何应对？
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